[국어과교육] 독서 자료 선정하기

소개

아이들 독서 자료를 선정하는데 도움이 되는 리포트 입니다.

목차

Ⅰ. 독서 능력 발달에 맞는 자료 선정의 중요성

Ⅱ. 독서 자료 선정의 기준
1. 독서의 변인
2. 일반적인 독서 자료 선정 기준
3. 아동들의 독서 자료 선정 기준

Ⅲ. 아동의 독서 능력 발달 단계
1. 독서 능력의 발달 단계
2. 독서 흥미의 발달 단계

Ⅳ. 각 단계별 적합한 도서의 유형

본문내용

Ⅰ. 독서 능력 발달에 맞는 자료 선정의 중요성

세계는 대단히 빠른 속도로 변하고 있다. 과학 기술이 급속도로 발달하면서 인간의 삶에 필요한 정보의 양이 크게 증가하고 있으며, 물질 문명의 발전에 따른 인간의 비인간화 현상 또한 날로 심각해지고 있다. 앞으로 고도 산업 사회 및 정보화 사회에 능동적으로 대처하면서 보다 인간적인 삶을 누리기 위해서는 누구나 체계적이고 지속적인 독서를 해 나갈 필요가 있다.
독서를 함으로써 사람들은 삶에 필요한 정보를 얻을 수 있고 지적 능력을 개발할 수 있으며, 바람직한 정서와 올바른 가치관을 함양할 수 있고, 사회 구성원으로서 주어진 역할을 효과적으로 수행할 수 있으며, 더 나아가서는 문명의 발전과 문화의 창조에 기여할 수 있다.
독서의 이러한 중요성에 대한 인식은 최근에 들어 점차 확산되고 있는 추세이다. 독서는 사회적으로 지대한 관심의 대상이 되고 있어서 정부나 언론계, 사회 단체, 도서관 등에서도 다양한 방법으로 범국민적인 독서를 강조하고 있다. 독서는 독서 인구가 있는 곳이라면 어디서나 활발히 이루어져야 하는 것이기에 각계 각층에서 독서 운동이 장려되고 있는 것이다. 그러므로 가장 비중 있는 잠재적인 독자를 보유하고 있는 각급 학교에서 독서를 학교 중점 사업으로 설정하고, 이에 전력을 기울이고 있는 것은 바람직한 현상이라고 하겠다. 그러나 안타까운 것은 독서에 관한 체계적인 연구 성과들을 토대로 하지 않는 상태에서 독서 지도가 이루어지고 있다는 것이다.
독서는 창조력과 사고력을 신장시키며, 이는 국어 교육 목표에 있어서 핵심을 차지하고 있다는 것은 주지의 사실이다. 그러므로 국어 교과에서도 독서 교육을 위한 기초적인 독서 언어력의 확충 등을 중요시하는 새로운 전환점이 마련되어야 할 것이다. 이러한 전환점을 모색하기 위하여 효율적인 독서지도 방안에 관한 연구가 필요하다고 하겠다.
급변하는 사회 속에서 홍수와 같이 밀려오는 정보 사회에 적응할 수 있는 능력을 길러 주어 생활 현상의 문제점을 능동적으로 대처하고 평생 교육의 기반을 조성하기 위하여 교사 중심에서 탈피하여 학생 스스로 문제점을 찾고 해결할 수 있는 능력을 배양하기 위해서는 독서 지도가 절실히 요구된다.
누구나 독서의 필요성은 잘 알고 있지만 쉽게 실천되지 않는다. 특히, 초등학생의 경우 어떤 책을 언제 어떻게 읽어야 할지 모르는 경우가 많다. 독서에는 지혜로운 선택과 효과적인 방법이 필요하다. 이를 위해 알맞은 책을 개발하고 알맞은 시기에 적절한 방법으로 읽도록 교육하는 것이 그 무엇보다 중요하다.
이를 위해 성장 과정에 따른 독서 자료의 선택 교육과 독서 경향의 확대 전환 교육이 절실히 요구되며 교과 내용과 관련된 독서 자료를 선정하여 독서 권장과 독서 지도를 적극적으로 실시해야 한다.
-정양순, 초등학교에서의 효율적인 독서 자료 선정과 활용 방안 연구, 교원대 석사 논문, 2000-

참고자료

· -천경록 외, 초등국어과교육론, 교육과학사, 2002
· -김효정 외, 독서교육의 이론과 실제, 학국도서관협회, 1997
· -김지도, 초등학교 독서교육, 1997
· -신헌재, 이재승, 학습자 중심의 국어 교육:그 원리와 방법, 1997
· -신헌재 외, 독서교육의 이론과 방법, 1994
· -김경숙, 아동문학 도서 선정 기준 설정에 관한 연구, 교원대 석사논문, 1997
· -김형경, 初等學生 讀書資料 選定 基準 設定 및 그 適用에 관한 硏究, 대구교대 석사논문, 1998
· -정양순, 초등학교에서의 효율적인 독서 자료 선정과 활용 방안 연구, 교원대 석사논문, 2000
· -http://lovebook.hihome.com/ImportedFiles/lb07.htm
· -http://www.gulnara.net/2/reading-2.php