[교육학개론] 교육과정유형정리

소개

교육과정에 관한책들을 보고 1차부터7차까지 정리한 내용입니다~ 많은 도움되셨으면 좋겠어요

목차

1. 교과중심 교육과정
2. 학생중심 교육과정(경험중심교육과정)
3. 학문중심 교육과정
4. 인간중심 교육과정

우리나라 교육과정 변천사
1) 교수요목시대(미군정기)
2) 교과과정시대(1955제정 : 1차 개정)
3) 교육과정시대(1963제정 : 2차 개정)
4) 학문중심 교육과정시대(1973제정 : 3차개정)
5) 인간중심 교육과정시대(1981제정 : 4차개정)
6) 통합적 교육과정시대(1989제정 : 5차개정)
7) 민주적 교육과정시대(1992제정 : 6차 개정)
8) 학습자 중심의 교육과정시대(1997제정 : 7차 개정)

본문내용

1. 교과중심 교육과정
교과중심 교육과정은 과거의 지식이 총체적으로 축적된 교과내용을 가지고 학생들에게 집중적으로 교육하는 교육과정이며, 전통적인 교육에서 가장 대표적인 커리큘럼이 되어 왔다.
교과중심의 교육과정은 가장 전통적인 교육과정으로서 희랍시대의 7개 교과목(문법수사학변증법산술기하천문음악 ; 7자유과)이 그 선구라고 할 수 있다.
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3. 학문중심 교육과정
① 지식의 구조를 핵심으로 교과내용을 조직한 교육과정이다. 각 교과 전문가들이 참여하여 학문의 기저를 이루고 있는 일반적인 아이디어, 기본개념 등으로 교과내용을 체계화해 놓은 기본구조를 중시한 교육과정이다.
② 교육과정의 대상으로 선정될 수 있는 지식은 정당화될 수 있는 신념(종합성), 사회적 유 용성, 교육에 기초가 되는 필수지식이 된다.
③ 학습지도와 교수방법측면에서 탐구과정을 중시하는 교육과정이다.
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1) 교수요목시대(미군정기)
① 교과는 분과주의를 채택하여 지력배양에 중점을 두었다.
② 교과지도내용을 상세히 표시하고 기초능력의 배양에 중점을 두었다.
③ 애국애족의 교육을 강화하며 일제의 잔재를 정신면에서나 생활면에서 시급히 제거하는데 노력하였다.
2) 교과과정시대(1955제정 : 1차 개정
① 교육활동을 교과활동과 특별활동으로 나누었다.
② 교과는 분과주의를 지양하고 통합원리에 따라 사회생활, 자연, 산수 등과 같이 광역 교과 제를 취하였다.
③ 특별활동 시간을 두어 전인교육을 지향하였다.
④ 자료를 중시하고 지역사회에 유용한 국민 육성을 목표로 하였다.

참고자료

· 교육과정관련책들~참고함.