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국어지도안(세안) 4학년 둘째마당 1.이야기의 샘

교대학생과 초등교사에게 도움이 되었으면 합니다. 초등학교4학년 둘째마당 고운 꿈 아름답게 1.이야기의 샘입니다. 1/9차시 입니다. 심화학습지와 보충학습지도 있으니 참고하세요. 학생실태 분석에 쓰이는 설문지도 있습니다.
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한컴오피스
최초등록일 2004.12.05 최종저작일 2004.09
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국어지도안(세안) 4학년 둘째마당 1.이야기의 샘
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    소개

    교대학생과 초등교사에게 도움이 되었으면 합니다.
    초등학교4학년 둘째마당 고운 꿈 아름답게 1.이야기의 샘입니다. 1/9차시 입니다.
    심화학습지와 보충학습지도 있으니 참고하세요.
    학생실태 분석에 쓰이는 설문지도 있습니다.

    목차

    1.단원의 선택

    2.단원의 개관
    가.교재관
    나.지도관
    다.아동관
    라.사회관
    통합과 관련(계통)

    3.단원의 목표
    가.인지적영역
    나.기능적영역
    다.정의적영역

    4.학생실태(출발점행동)

    5.단원의 지도계획

    6.지도상의 유의점 및 준비물

    7.본시지도계획
    가.수업목표진술
    나.본시지도학습개요
    다.지도과정
    라.지도상 유의점
    마.판서계획
    바.자료준비계획
    사.형성평가계획
    아.참고사항

    8.단원의평가계획
    가.인지적영역
    나.기능적영역
    다.정의적영역
    보충학습지
    심화학습지

    본문내용

    1. 단원의 선택 : 둘째마당 : 고운 꿈 아름답게(1. 이야기의 샘)

    이 대단원에서는 사건을 생각하며 이야기를 읽고, 장면을 생각하며 시를 읽는 가운데 작품이 담고 있는 일이나 장면을 구체적으로 상상하여 보도록 하였다. 또, 자기의 경험이나 상상력을 바탕으로 이야기에 이어질 내용을 상상하여 꾸며 보고, 시의 일부를 바꾸어 표현하는 활동을 하는 데 중점을 두고 구성하였다.
    대단원의 근거를 이루는 교육 과정 내용은 "작품의 구성 요소를 안다."와 "작품의 구성 요소를 창조적으로 재구성한다."이다.
    이와 같은 교육 내용은 작품 속의 세계를 현실 세계에 비추어 봄으로써 작품 읽기에 친밀감을 느낄 수 있게 한다. 또, 이야기의 내용을 상상하여 쓰거나 시의 일부를 바꾸어 쓰는 가운데 풍부한 상상의 세계를 접하고 문학 창작의 기쁨을 경험할 수 있을 것이다.

    참고자료

    · 없음
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