[매스컴] 정보의 홍수, 무엇이 문제인가?

목차

1. 서론

2. 본론
1) 정보의 홍수 원인은 무엇인가?
2) 정보의 홍수 역기능의 구체적 사례 (레포트의 대부분)

3. 결론
1) 연구의 결론과 대응방안

본문내용

피터드러커는 “디지털 네트워크는 어디까지나 인간이 활용하는 새로운 기술이어야 한다. 주체인 인간이 디지털 권력에 종속되는 것이 아니라, 디지털 권력을 통해 보다 발전된 세상을 만들어가야 한다는 뜻이다”라고 말을 했다.이제 인터넷 문명의 도래는 어느 누구도 막을 수 없는 대세이며, 인류 진화의 한 과정인 것이다. 말하기만 좋아하는 사람들이 어떤 실천적 행동 없이 인터넷의 부작용만을 침소봉대할 수는 없다. 그러므로 우리의 노력으로 열린 사회이니만큼 수용하는 입장에서 적절한 선에서 수용능력을 기르는 것이 가장 시급하다. 홍수 가운데 식수를 찾기란 매우 어려운 일이다. 그러다 보면 마시지 않아야 할 물을 마시게 될 수도 있다. 정보화 홍수 속에서 유익한 정보만을 구별하여 찾아내고 이를 올바로 체득하는 일 또한 매우 어려운 일에 속한다.. 정보화 교육은 정보가 아닌 인간이 주체이다. 정보에 대한 바른 가치관을 갖추고 올바로 활용할 줄 아는 인간의 양성이 정보화 교육의 초점이 되어야 한다. 그럼에도 현재의 정보화 교육을 바라보면 무언가 앞뒤가 뒤바뀌었다는 인상을 지울 수 없다. 정보를 지식화 하는 일에 대한 고민과 정보 윤리를 실천하는 일이야말로 정보화 교육이 지향해야 할 가장 중요한 과제일지도 모른다.

참고자료

· 각종 신문. 논문