한국교육의 문제점과 대책

소개

우리 나라 교육의 문제점과 그 대안 및 나아 가야할 방향

목차

서론 : 우리나라 교육 문제점과 대안

본론 :
1. 우리 나라의 교육제도
2. 열린교육
3. 공교육
4. 우리나라 학교교육의 근본적인 문제점과 해결방안

결론

본문내용

우리 나라 교육의 문제점과 그 대안 및 나아 가야할 방향

서론
교육과 관련된 일상적인 말들은 거의 모두 희망적이며 미래 지향적이다. 교육은 국가적 수준에서는 국가발전의 원동력으로, 개인적 수준에서는 경제적 사회적 성공의 지름길로 받아들여져 왔다. 교육에 대한 이와 같은 기대는 자연스럽게 교육의 본질적 기능으로 이해되었다. 교육에 대한 낙관적 기대는 당연히 교육을 필수적이며 좋은 것으로 묘사하게 되었다. 좋은 것은 많을수록 좋다라는 단순논리가 적용됨으로써 학교교육의 양적 확대는 혁명적이라 할만큼 급격하게 이루어지고 있다. 그러나 학교교육의 급격한 확대는 기대한 효과를 가져오지 못하였고 앞으로도 그와 같은 기대가 이루어질 가능성은 없다. 그것은 학교교육이 실패하였기보다는 처음부터 실현성 없는 신화를 기대하였기 때문이다. 교육에 대해서는 무한한 기대가 가능할지 모르나 교육의 현실적 모습인 학교교육은 한계를 갖기 마련이다. 유토피아 같은 교육세계에서 깨어나 실천되고 있는 학교교육의 직시가 필요하다고 생각한다.


21세기 정보화 시대를 맞이하여 많은 문제들이 대두 되고 있다. 그예 로는 도시문제, 환경문제, 교육문제 등으로 나뉠수 있다. 여기서는 우리가 가장 근접하게 접하고 그 문제성을 느끼는 교육문제에 대해 서술해 보려 한다. 왜 교육 문제에 대해 이렇게 말이 많은 것인가?? 그 이유는 빠르게 변화하는 시대에 교육이 따라 가지 못하는 것이다. 사회가 차츰 변화해 가면서 그에 따라 그 사회에 맞게 교육, 정치등이 변화하게 따름이다. 하지만 그 변화가 사회에 맞지 않게 변화하거나 자꾸만 뒤떨어 진다면 문제가 될 수 밖에 없다. 여기서는 현 우리나라 교육문제를 확인해 보고 다른 나라의 교육상황과 비교 분석과 더불어 우리교육이 나아가야 할 방향에 대해 이야기 해보겠다.

- 열린교육

참고자료

· 없음