홍익대학교 미술활동보고서

소개

① 이 홍익대학교 학부 미술활동보고서 자료는 홍익대가 지향하는 인재상인 ‘자율적 창의 융합 인재’와 지원자의 차별화된 ‘인문학적 통찰을 통한 조형적 문제 해결 역량’을 유기적으로 연결하여, 입학사정관을 설득할 수 있는 논리적 독창성을 극대화한 미술활동보고서 자료입니다.

② 최신 홍익대학교 미술우수자 전형의 평가 트렌드인 ‘과정 중심의 서류 검증’과 디지털 미디어·공공 미술 등 ‘다양한 매체를 넘나드는 융복합적 예술 경향’의 특성을 완벽하게 반영하여 시각디자인 및 순수미술 전공에 최적화된 내용을 수록했습니다.

목차

없음

본문내용

[1] 교과활동 (5개)

1. 미술창작 (활동유형: 조형) 단순한 재현을 넘어 대상을 해체하고 재구성하는 큐비즘의 조형 원리를 탐구하는 수업이었습니다. 저는 '현대인의 고립'이라는 주제를 표현하기 위해 학교 복도에 놓인 낡은 정수기를 소재로 선택했습니다. 처음에는 정수기의 매끈한 외형 묘사에 치중했으나, 선생님의 피드백을 통해 물체의 본질이 '기능'과 '형태'의 괴리에 있음을 깨달았습니다. 이를 표현하기 위해 정수기를 투명한 아크릴판과 불투명한 골판지를 혼합하여 다각도로 쪼개어 입체물을 제작했습니다. 특히 차가운 금속성과 따뜻한 물의 질감을 대비시키기 위해 아크릴 표면을 거칠게 사포질하고, 그 안쪽에 푸른색 셀로판지를 구겨 넣어 빛의 굴절을 유도했습니다. 완성 과정에서 구조물이 자꾸 무너지는 구조적 문제가 발생했지만, 무게 중심을 하단 물받이 부분에 집중시키는 비대칭 균형을 통해 해결했습니다. 이 활동을 통해 조형이란 단순히 보기 좋은 형태를 만드는 것이 아니라, 소재가 가진 사회적 맥락을 구조적으로 시각화하는 논리적 과정임을 깊이 체감했습니다.

2. 미술감상과 비평 (활동유형: 감상) 서양 미술사 흐름 중 '빛'의 해석 변화를 추적하는 프로젝트에서, 저는 인상주의와 현대 미디어 아트를 연결하는 비교 분석을 시도했습니다.

참고자료

· 없음