디지털 전환 시대의 평생교육 발전 방향

소개

평생교육론
주제: 디지털 전환 시대의 평생교육 발전 방향
내용: 온라인 평생교육의 장단점, 디지털 격차 문제, 미래지향적 발전 방안을 제안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 온라인 평생교육의 장점과 단점
2. 디지털 격차 문제
3. 온라인 평생교육의 미래지향적 발전 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
온라인 교육은 빠른 성장을 보이면서 교육의 새로운 표준으로 자리 잡고 있다 인터넷과 기술의 발달로 인해 이제는 누구든 시간과 장소에 관련 없이 원하는 것을 학습할 수 있게 되었다. 전통적인 오프라인 수업으로부터 벗어나 온라인 학습 기회가 많아지면서 교육의 접근성도 크게 향상되었다. 특히 지난 코로나19 펜데믹은 온라인 교육 확산을 가속화하는 결정적인 역할을 수행했다. 전 세계 학교와 대학교 등 교육 기관이 문을 일시적으로 닫으면서 많은 학생들은 원격으로 학습을 하게 되었다. 그러나 이러한 과정에서 온라인 교육의 단점도 명확하게 드러나기도 하였는데 이제는 많은 교육 기관에서 혼합학습 또는 완전한 온라인 수 있게 있다.
이에 따라 평생교육 역시 온라인으로 전환이 이루어지고 있는데 본론에서는 온라인 평생교육과 관련하여 수 있게 설명하고 온라인 평생교육 과정에서 나타날 수 있는 디지털 격차 문제, 미래지향적 발전 방안에 대해 논할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 온라인 평생교육의 장단점
현재 온라인 교육의 용어는 대중화되었지만 과거에는 전통적인 현장 대면 교육 방식과 대조되는 개념으로 비대면 원격교육이라는 표현을 사용하기도 하였다. 온라인 교육은 현장 대면 교육, 즉 오프라인 교육과는 다르게 시간적, 공간적 제약이 상대적으로 적으며 다양한 매체와 교수학습 자료 활용이 가능한 동시성과 비동시성 원격교육 모두가 포함되는 것이다.

참고자료

· 신인애(2004). 온라인 교육의 현황과 효율적 개선 방안. 부산외국어대학교 교육대학원.
· 이용상, 신동광(2020). 코로나19로 인한 언택트 시대의 온라인 교육 실태 연구. 교수학습·교사교육.
· 신소영(2021). 코로나19 대비 원격교육에 대한 특수학교 교사의 지각- 인천지역 특수학교를 중심으로. 단국대학교 특수교육대학원.
· 성관정(2022). 디지털 격차 해소를 위한 인터넷 접근권에 관한 연구- 사회적 기본권을 중심으로. 서울대학교 대학원.
· 권아름, 김승인(2022). 평생교육을 위한 온라인 대학원 발전방안 제안. 디지털융복합연구.