만0세 1학기 2학기 발달평가 8명/현장사례/현직교사작성

소개

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목차

없음

본문내용

기본생활
기저귀 교체와 옷 갈아입기 상황에서 신체가 움직일 때마다 고개와 시선의 방향을 바꾸는 모습이 나타났으며 기저귀가 닿거나 옷의 소매가 팔을 지날 때 손가락을 오므렸다 펴는 동작이 이어졌다, 안아 올려지거나 내려놓는 과정에서 몸이 교사의 몸 쪽으로 밀착되었다가 다시 이완되며 자세가 달라졌고 식사 준비 장면에서는 그릇과 숟가락이 테이블 위에 놓이는 과정을 바라보며 시선이 이동했다, 음식이 가까워질 때 입을 벌렸다 닫는 동작이 나타났고 식사 중 손을 테이블 위에 올려 표면을 문지르는 행동이 이어졌다, 입 주변을 닦아줄 때 고개를 반대쪽으로 돌렸다가 다시 정면을 바라보는 모습이 반복되었으며 생활 장면 전반에서 신체 접촉과 위치 변화에 따라 반응하는 모습이 지속되었다.
신체운동
엎드린 자세와 누운 자세를 오가며 팔과 다리를 사용해 몸을 지탱하는 움직임이 반복되었고 고개를 들었다가 내리며 시선의 높이가 달라지는 모습이 이어졌다, 한쪽 팔이나 다리를 먼저 움직인 뒤 반대쪽을 사용하는 동작이 나타나며 신체 사용이 번갈아 이루어졌다, 몸통을 옆으로 틀거나 다시 바로 눕는 과정에서 자세 변화가 자연스럽게 연결되었고 매트 위에서 손바닥과 발바닥이 닿는 위치가 달라지며 몸의 중심이 이동했다, 움직임 후 잠시 멈추었다가 다시 신체를 움직이는 흐름이 반복되었으며 신체 움직임의 범위가 점차 다양해졌다.
의사소통
조용한 상태에서 낮은 소리를 짧게 내었다가 멈추는 행동이 반복되었고 소리를 내는 동안 입 모양이 함께 바뀌는 모습이 나타났다, 말소리가 들리면 고개를 돌려 소리의 방향을 바라보며 소리를 멈추는 행동이 이어졌다, 말소리가 계속되는 동안 입술을 오므렸다 펴는 움직임만 보이다가 말이 끝난 뒤 다시 소리를 내는 장면이 나타났다, 소리를 내는 과정에서 손과 팔이 함께 움직였으며 소리와 신체 움직임이 동시에 이어졌다, 발성과 멈춤이 번갈아 나타나며 주변 소리에 반응하는 흐름이 지속되었다.
사회관계
교사가 가까이 다가오면 얼굴을 바라보며 시선을 맞추는 모습이 나타났고 얼굴이나 손이 움직일 때 그 방향을 따라 시선이 이동했다, 얼굴이 시야에서 벗어나면 같은 방향을 잠시 바라보며 시선을 유지하는 행동이 이어졌다, 안아 올리는 동안 교사의 얼굴 쪽으로 시선을 두고 머리를 움직이지 않은 채 유지하는 모습이 관찰되었다, 다시 내려놓은 뒤에도 교사가 있는 방향을 바라보는 장면이 이어졌으며 사람의 위치 변화에 따라 시선 이동이 반복되었다, 사회적 대상의 움직임을 중심으로 시선이 자연스럽게 이어졌다.

참고자료

· 없음