언어 습득 이론 톺아보기

소개

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목차

1. 의사소통ㆍ언어ㆍ말

2. 언어 습득 이론
1) 학습 이론
2) 모방 이론
3) 인지 이론
4) 생득 기제 이론

3. 언어 습득 이론의 현대적 동향

4. 참고 문헌

본문내용

1. 의사소통ㆍ언어ㆍ말

인간은 사회적 존재인 만큼 의사소통, 언어, 말의 중요성은 더 말할 나위도 없다. 오늘날 의사소통 능력은 기본적인 기능에 속하기 때문에, 의사소통을 방해하는 것은 무엇이든 심각한 문제를 불러일으킨다. 어떻게 언어를 습득하는가를 논의하기에 앞서, 의사소통, 언어, 말 이 세 가지 용어를 명확히 이해할 필요가 있다(Brimer, 1996).
의사소통(communication): 메시지나 생각을 다른 사람들과 나누기 위한 일련의 행동, 즉 감정ㆍ사고ㆍ지각 등을 전달하는 과정으로서 형식적ㆍ비형식 방법을 포함한다. 그러므로 구어가 의사소통을 위한 유일한 수단은 아니다. 태도와 감정은 특별한 억양이나 강세를 사용하여 표현할 수 있으며, 몸동작ㆍ자세ㆍ표정ㆍ시선 접촉ㆍ머리와 신체 움직임ㆍ물리적 거리 등도 의사소통에 사용되는 것들이다. 형식적이든 비형식적이든 간에, 의사소통은 ① 송신자 ② 정보 메시지 ③ 수신자를 포함한다. 의사소통은 미소를 보낼 때처럼 의도적인 경우도 있고, 도박사가 패가 잘 들어왔을 때 자신도 모르게 미소를 짓는 비의도적인 경우도 있다.
언어(language): 송신자가 비형식적 방법으로 전달하기 어려운 메시지를 가지고 있을 때 이루어지는 의사소통 수단으로서, 형식적인 기호 체계를 통해 메시지를 보내는 과정이다. 그리고 언어는 의미를 표현하고 의사소통을 쉽게 하기 위하여 공동체에 의해 만들어진 일련의 상징과 규칙으로 정의할 수도 있다. 예를 들어 데이트하기를 원한다면, 이때의 미소는 그 뜻을 전달하지 못한다. 그는 특정 언어의 관습에 따라 메시지를 공식화해야 한다. 즉, 그 자신이 요청하고 있는 것을 상대방이 이해할 수 있도록 구체적인 단어와 형태를 사용해야 한다. 일반적으로 언어는 ① 통사론 ② 형태론 ③ 음운론 ④ 의미론 ⑤ 화용론의 5가지 기본적인 규칙과 체계를 가지고 있다. 이 5가지 규칙과 체계는 모두 언어 활동에 중요하고 또한 상호 관련된다. 따라서 언어가 무엇이고, 어떻게 기능을 발휘하는지, 그리고 이들 규칙과 체계의 상호작용과 상호 관련은 어떠한지에 대한 종합적인 고찰을 바탕으로 언어 지도를 해야 한다.
말(speech): 언어의 구어적 전달이다. 만일 자신의 메시지를 구두로 상대방에게 전달한다면, 그것은 말이다.
의사소통, 언어, 말 이 세 가지 용어는 혼용되기도 해서 혼란스러울 때도 있다. 어느 때는 같은 의미로 사용하기도 하고, 또 어느 때는 다른 의미로 사용하기도 한다. 특히 언어라는 용어는 문어와 구어 모두를 포함하는 뜻으로 사용되기도 하고, 그중 한 가지만을 뜻하는 의미로 사용되기도 한다. 그래서 앞뒤 문맥을 살펴 의사소통, 언어, 말 중 어떤 용어에 해당하는가를 파악해야 할 때도 있다.

참고자료

· 강진령 (2023). 쉽게 풀어 쓴 심리학개론. 학지사.
· 김삼섭ㆍ김기룡 (2025). 특수교육의 심리학적 기초. 신정.
· 김태형 (2025). 김태형의 교양 심리학. 서해문집.
· 원민우 (2024). 내 아이 언어 발달의 모든 것. 시월.
· 이미현ㆍ황지선ㆍ전선영ㆍ김주영ㆍ전미봉 (2023). 영유아 언어교육. 어가.