평생교육의 철학적 배경인 인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학의 특징을 비교하여 서술하시오.

소개

평생교육론
평생교육의 철학적 배경인 인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학의 특징을 비교하여 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인문주의
2. 인본주의
3. 진보주의
4. 행동주의
5. 급진주의
6. 분석철학적 접근

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

현대 사회는 평균 수명의 연장과 지식 기반 사회의 도래로 이른바 100세 시대에 접어들었다. 빠르게 변화하는 환경 속에서 개인과 사회의 지속적 성장과 적응을 위해 평생교육의 중요성이 날로 부각되는 추세이다. 평생교육은 정규 학교 교육을 넘어 일생을 통한 배우고 가르침의 과정으로, 개인의 역량 개발과 삶의 질 향상을 도모한다. 이러한 평생교육이 효과적으로 이루어지기 위해서는 교육이 지향하는 바와 방법을 이끄는 철학적 토대에 대한 이해가 필요하다. 실제로 평생교육은 관점에 따라 다양한 의미를 지니며, 시대적 요구와 철학적 배경에 따라 다른 방식으로 실천되고 있다. 예컨대 최근 열린 평생교육 토론회에서는 “평생교육은 바로 존재의 의미를 찾아가는 여정”이라는 견해가 제시되기도 하였다. 이는 평생교육이 단순한 기술 습득을 넘어 삶의 가치와 의미를 모색하는 과정임을 시사한다. 이처럼 평생교육을 바라보는 철학적 관점은 여러 가지가 있으며 각각 강조하는 바가 상이하다. 본 과제에서는 평생교육의 주요 철학적 배경인 인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학의 특징을 살펴보고 그 차이를 비교하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 인문주의

인문주의는 인간의 이성과 보편적 가치를 중시하는 전통적인 교육철학이다. 인문주의 관점에서는 인류가 추구해야 할 진리와 고전적 지식을 배우는 것이 교육의 핵심이라고 본다. 시간과 공간을 초월해 축적된 문화와 지혜의 전수를 중시하고, 현실적 효용성보다 인간다움의 함양을 강조한다. 평생교육에서 인문주의 철학은 교양 교육과 인간의 심성 계발을 중시하는 형태로 구현된다. 예를 들면 지역 평생학습관에서 운영하는 철학 강좌나 문학·역사 프로그램은 실용적인 목적을 넘어 인간의 지적 성장과 교양 함양에 초점을 맞추고 있다.

참고자료

· 평생교육론 강의교안.
· 기영화. (2002). 평생교육 담당자들의 성인교육철학 비교 연구. Andragogy Today, 5(4), 53-72.
· 홍은선, & 정진철. (2015). HRD 전문가의 성인교육철학 유형에 따른 HRD 가치지향성의 차이 분석. 농업교육과 인적자원개발, 47(1), 153-182.
· 양혜랑. (2025). 광운대 라이즈 ‘서울 평생학습 고도화’의 철학⋯ "평생학습은 나를 찾아가는 여정". 아시아타임즈. https://www.asiatime.co.kr/article/20250623500421#_enliple#_mobwcvr
· 정민승. (2023). 입시중심 교육을 넘어 ‘평생교육’을 말하다. 한국방송통신대학교출판문화원 KNOU위클리. https://weekly.knou.ac.kr/articles/view.do?artcUn=3533