아동 권리가 어느 정도까지 허용되어야 하는지에 대해 서술하시오.

소개

아동 권리가 어느 정도까지 허용되어야 하는지에 대해 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 아동권리의 내용
2. 아동권리의 허용범위에 대한 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
아동권리의 개념은 아동이 인간으로서 가지는 일반적 권리와 아동의 특수성으로 인한 권리의 개념을 모두 포괄하는 한편 발달의 특징과 단계에 따라 공통적인 권리를 가지고 있을 뿐만 아니라 단계별로 중요하게 여기는 권리를 가지고 있음을 의미한다. 아동의 권리는 성인과 같은 생존을 위한 모든 권리와 가치 있는 삶과 자아실현을 추구하는 권리를 가지며 헌법에서 보장하는 기본권, 즉 인격권, 평등권, 자유권 등을 가진다.

<중 략>

Ⅱ 본론
1. 아동권리의 내용
아동권리에서 기본적으로 고려해야 할 내용은 3P의 개념으로 설명할 수 있다. 즉, 첫째는 제공의 개념인데 이는 아동이 필요로 하는 인적ㆍ물적 자원의 제공과 이것을 사용할 권리로서 이름, 국적, 보건교육, 여가 및 놀이를 즐길 권리 등이 포함된다. 둘째는 보호의 개념으로, 아동이 위해한 행위, 즉 문제를 지닌 부모로부터 격리되거나 성적 착취, 육체적ㆍ정서적 학대로부터 보호받을 권리 등이 포함된다. 셋째는 참여의 개념으로 아동이 자신의 인생에 중요한 영향을 미치는 결정에 대하여 알고 참여할 권리이다. 이와 유사한 맥락에서 유엔아동권리협약에 명시된 아동권리의 기본요소를 살펴보면, 생존권, 보호권, 발달권, 참여권 등으로 구분할 수 있다. 생존권은 아동이 생명과 건강을 유지할 수 있도록 충분한 영양섭취와 의료혜택을 받고 적절한 생활수준을 누릴 수 있는 권리를 의미한다.

참고자료

· 심지현, “보육교사 아동권리 및 권리존중보육실행 인식이 훈육방식과 언어적 통제유형에 미치는 영향”, 숙명여대, 2020
· 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
· 김미선, “다문화가정 자녀의 교육권리”, 한국교원대, 2010
· 김지연, “한국 보육정책의 발전방안에 관한 연구”, 상명대, 2004
· 정현숙, “부모와 자녀의 권리와 의무”, 한국아동권리학회, 2003