만 3세 20명 2학기 발달평가

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유아 2학기 발달평가

관련영역/발달내용

신체건강운동
실내외 신체 활동에서 스스로 움직임을 계획하며 적극적으로 참여한다. 걷기와 달리기를 상황에 맞게 전환하며 속도와 방향을 조절하는 모습이 안정적으로 나타난다. 장애물이나 놀이기구를 인식하고 몸의 균형을 유지하며 이동한다. 공을 던지거나 굴릴 때 목표를 향해 힘의 세기를 조절하려는 시도가 지속된다. 신체 활동 전반에서 대근육 조절력과 신체 인식이 2학기에 들어 더욱 향상되었다

의사소통
자신의 생각과 경험을 비교적 완전한 문장으로 표현한다. 교사와의 대화에서 질문의 내용을 이해하고 관련된 답을 말로 전달한다. 또래와 놀이 중 자신의 역할이나 놀이 규칙을 언어로 설명한다. 그림책이나 이야기 활동에서 들은 내용을 떠올려 말로 표현하는 모습이 나타난다. 의사소통에서 말의 목적성과 이해도가 2학기에 들어 한층 분명해졌다.

사회관계
또래와 함께 놀이를 계획하고 지속하려는 모습을 보인다. 놀이 중 역할을 나누거나 차례를 정해 참여하며 협력하는 경험이 늘어났다. 갈등 상황에서는 교사의 중재를 받아들이고 자신의 행동을 조절하려는 반응이 나타난다. 익숙한 또래와 안정적인 관계를 유지하며 함께 놀이하는 시간이 길어졌다. 사회적 관계 속에서 규칙과 감정을 이해하는 모습이 2학기에 들어 더욱 안정되었다.

예술경험
음악 활동에서 리듬과 박자에 맞춰 몸을 움직이며 적극적으로 반응한다. 미술 활동에서는 다양한 재료를 선택해 자신의 생각을 표현하려는 시도가 나타난다. 선과 형태를 의도적으로 사용하며 그림의 내용이 점차 구체화된다. 노래나 율동 활동에 참여하며 가사나 동작을 기억해 표현한다. 예술 활동을 통해 자신의 감정과 생각을 보다 풍부하게 드러내고 있다.

자연탐구
놀이 중 사물의 변화와 결과에 관심을 보이며 반복적으로 탐색한다. 블록이나 교구를 사용해 구조를 만들고 무너뜨리며 원인을 관찰한다. 물이나 모래 놀이에서 양과 위치의 변화에 주의를 기울인다. 주변 환경의 소리나 움직임에 반응하며 탐색을 이어간다.

참고자료

· 없음