영아관찰일지 만 2세 12명 2학기 영아 관찰일지

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2학기 영아 관찰일지

표준보육과정관련영역/관찰일/관찰내용

기본생활
아침 간식을 받자 컵과 접시를 자신의 자리 쪽으로 끌어당기며 위치를 조정했다. 00이는 과일 조각을 손가락으로 집어 들기 전, 손끝으로 살짝 눌러 과일의 단단함을 확인했다. 00이는 먹던 중 손등에 묻은 물기를 보자 자신의 옷 소매로 문지르지 않고 교사를 바라보며 손을 내민 뒤 그대로 기다렸다. 00이는 물컵을 들어 한 모금 마신 뒤 컵을 테이블에 내려놓을 때 컵이 미끄러지지 않도록 손바닥으로 바닥을 눌러 안정시키는 모습이 보였다. 00이는 식사가 끝난 후 접시를 앞으로 밀어두고, 주변을 바라보며 손가락으로 테이블 모서리를 여러 번 쓰다듬었다.

신체운동
교실 바닥에 놓인 넓은 패널을 보더니 양발을 패널 위에 올려 중심을 잡았다. 00이는 패널 위에서 오른발을 살짝 들어 앞쪽으로 내딛고, 이어 왼발을 옮기며 패널 끝까지 이동했다. 00이는 이동 과정에서 균형이 흔들리면 손을 옆으로 펼쳐 중심을 되찾고, 패널 끝에 도착하면 두 발을 모아 섰다. 00이는 이어 패널 옆에 놓인 작은 상자를 발견하고 상자 위로 발을 올려 높이 차이를 확인하듯 몸을 세웠다. 00이는 내려올 때 한 발씩 조심스럽게 내리며 손으로 공중을 가르는 듯 가볍게 움직여 균형을 유지했다.

의사소통
교사가 작은 인형을 움직이며 “누가 왔을까?”라고 말하자 인형을 바라보며 “응… 여기?” 같은 짧은 문장을 말했다. 00이는 인형이 가까이 다가오면 손으로 인형 옷을 잡아 당겨 보고, “이거?”라고 말하며 교사에게 눈을 맞추었다. 00이는 교사가 “이 인형은 어디 갈까?”라고 묻자 바닥을 가리키며 “여기 가!”라고 말하고 인형을 자신의 앞쪽에 내려놓았다. 00이는 인형을 눕혀 놓고 “자자~” 같은 짧은 말소리를 내며 놀이를 이어갔다. 00이는 놀이가 끝날 무렵 인형을 다시 교사에게 건네며 “다 했어”라고 말해 자신의 행동을 표현했다.

참고자료

· 없음