고등 국어시간에 소설읽기 1, 2 독서 감상문

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『국어시간에 소설읽기 1, 2』(전국국어교사모임 엮음, 휴머니스트)는 단순한 청소년 문학 선집을 넘어선다. 이 선집은 ‘시험과 입시를 떠나 신나고 재미있는 국어 수업’을 만들고자 했던 전국국어교사모임의 뼈아픈 교육 현장의 성찰이 응축된 결과물이다. 1998년 초판 발행 이래 청소년 문학 시장의 ‘마중물’ 역할을 해왔다는 평가처럼, 이 책은 독자들에게 교과서 문학의 정형화된 해석 틀을 벗어나, 문학을 통해 세계를 비판적으로 사유하는 힘을 길러주려는 명확한 교육적 메시지를 담고 있다. 본 비평은 이 선집이 제시하는 문학의 본령, 즉 ‘깊이있는 독서’의 가능성을 두 편의 상이한 성격의 수록작을 통해 조명하고, 청소년 독자에게 요구되는 비판적 독법의 기준을 제시하고자 한다.

참고자료

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