만 4세 23명 2학기 유아발달평가

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2학기 유아발달평가

관련영역/발달내용

신체건강운동
신체활동에 적극적으로 참여하며, 움직임이 유연하고 리듬감이 있다. 달리기나 장애물 넘기 활동에서 속도와 방향을 스스로 조절하며 안정적인 균형을 유지한다. 체육활동 시 줄넘기나 공 던지기, 받기 등을 능숙하게 수행하며 협응력이 발달했다. 소근육 조절도 정교해져 퍼즐 맞추기, 끈 묶기, 색칠하기 등의 활동을 집중력 있게 완성한다. 신체활동 후에는 스스로 손을 씻고, 땀을 닦는 등 위생관리를 생활 속에서 자연스럽게 실천한다.

의사소통
말하기와 듣기 모두 적극적이며, 풍부한 어휘로 자신의 생각을 표현한다. 친구나 교사와의 대화에서 자신의 의견을 조리 있게 말하고 “나는 이렇게 생각해요”라며 근거를 덧붙인다. 이야기책을 읽을 때 내용의 흐름을 이해하며 “그 다음엔 어떻게 됐어요?”라고 질문을 던진다. 동화의 등장인물 감정에 공감하며 “이 사람은 슬퍼요”, “기뻐서 웃어요” 등 감정을 언어로 표현한다. 새로운 단어나 표현을 흥미롭게 익히며 놀이 속에서 활용한다.

사회관계
또래와의 관계에서 협동심과 배려심이 돋보인다. 친구가 도움을 요청하면 “내가 같이 해줄게요”라며 자발적으로 도와준다. 놀이 중 역할을 정할 때 “그럼 나는 엄마 할게요, 너는 아기 해요”처럼 타협하며 상황을 조정한다. 친구가 실수하거나 울면 “괜찮아요, 다시 하면 돼요”라며 위로하고 격려한다. 집단활동에서는 약속을 잘 지키고, 친구들의 의견을 경청하며 조화로운 관계를 형성한다.

예술경험
예술활동에서 창의성과 표현력이 뛰어나며, 감정과 생각을 자유롭게 드러낸다. 음악이 들리면 리듬에 맞춰 몸을 흔들거나 손뼉을 치며 즐겁게 반응한다. 미술활동 중에는 색을 섞어 새로운 색을 만들며 “이건 바다색이에요”, “이건 저녁하늘이에요”라고 이야기한다. 찰흙으로 여러 모양을 만들며 “이건 내 친구예요”,

참고자료

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