간호윤리_존엄사_영화로본생명윤리_마이시스터즈키퍼

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대중매체 속 사례 선정
2. 영화 줄거리
3. 소감
4. 가장 인상깊은 장면
5. 가장 인상깊은 대사
6. 영화 속에서 나타난 간호윤리 문제 상황
7. 간호학생으로서 영화를 통해 느낀 점(생명윤리적 측면에서)
8. 주인공 아동과 가족에 대한 간호사로서의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

간호사는 돌봄 제공자의 역할 외에도 환자를 위한 의사소통자, 상담자, 연구자, 교육자, 지도자, 옹호자 등의 역할을 수행하고 있다. 이때 간호지식과 기술은 간호 제공을 위한 도구로 사용되나, 다양한 역할을 올바르게 수행하기 위해서는 간호사로서의 윤리의식이 매우 중요하다.
간호사의 윤리의식에 따라 간호 지식과 기술은 간호 대상자를 위해 유익하게 혹은 유해하게 사용될 수 있다. 다양한 간호사의 역할 전체를 관통하는 핵심이 ‘간호윤리’임에도 불구하고 한국 사회에서 간호윤리에 대한 인식은 아직 미흡한 수준에 머물고 있다. 다양한 연구와 조사를 통해 간호윤리교육의 효과가 증명됨에 따라 한국사회의 간호윤리교육에 대한 인식은 점차 높아지고 있다.
이렇게 높아진 간호윤리교육에 대한 인식에도 불구하고 실제 간호교육 현장에서의 간호윤리교육은 여전히 활성화되지 못하고 있는데, 그 원인 중의 하나가 간호윤리 자체에 대한 인식이 여전히 미흡하기 때문이다.
근거기반 실무는 최상의 근거를 가지고 임상적 의사결정을 내리는 것으로 정의되고, 여기서의 최상의 근거는 활용 가능한 자원, 임상적 전문성, 대상자의 가치와 선호도를 바탕으로 결정된다.
중요한 점은 올바른 간호윤리 내에서 이루어진 근거기반 간호만이 환자를 위한 진정한 전인간호의 실현을 가능하게 한다는 것을 기억해야 한다. 간호연구를 포함한 간호학 전반의 활성화와 발전을 위해서는 간호윤리에 대한 올바른 인식과 체계적인 교육이 선행되어야 한다. 또한, 진정한 간호의 질 향상을 위해서는 근거기반 간호에 대한 관심에서 간호윤리에 대한 본질적인 고민으로의 인식 전환이 필요하다.

참고자료

· 김희순 외. (2021). 아동청소년 간호학. 수문사
· 김효신 외. (2020. 아동건강간호학 I. 수문사
· 윤은자 외. (2019). 성인간호학 1. 수문사
· 황혜영. (2017). 한국 간호윤리교육의 현황 및 고찰. 한국의료윤리학회지, 20(3), 305-316.
· 서울특별시 아동복지센터 (https://child.seoul.go.kr/archives/142)
· 진승미. (2017). "언니를 위해 만들어진 내 권리를 찾을거에요". 제주일보. 2017.08.31
· (https://www.jejuilbo.net/news/articleView.html?idxno=58896)