만 4세 23명 2학기 유아 발달평가

목차

없음

본문내용

관련영역
발달내용

신체건강운동
신체활동에 적극적으로 참여하며, 동작을 조절하는 능력이 향상되었다. 달리기와 점프, 평균대 걷기 활동에서 균형감이 좋아졌고, 속도와 방향을 스스로 조절하며 움직인다. 공 던지기와 받기 활동에서 협응력이 발달하여 정확한 동작을 수행한다. 손 조작 능력도 좋아져 가위질, 실 꿰기, 블록 조립을 세밀하게 한다. 신체활동 후 스스로 정리하거나 물을 마시며 건강한 습관을 유지한다.
의사소통
풍부한 어휘를 사용하여 자신의 생각과 느낌을 구체적으로 표현한다. 이야기 나눔 시간에 “주말에 산에 갔는데 나뭇잎 색이 많이 변했어요”라고 경험을 자세히 말한다. 동화나 동시를 들으며 내용을 이해하고, 등장인물의 감정을 “이 친구는 약속을 안 지켜서 속상했어요”라고 추리한다. 문장 구성이 논리적이며, 친구의 말에 경청하고 자신의 생각을 덧붙여 표현하는 능력이 자라났다.
사회관계
또래와의 관계가 원만하고, 함께하는 활동을 즐긴다. 친구와 놀이를 계획하며 “너는 의사하고, 나는 간호사 할게”라고 역할을 나눈다. 규칙이 있는 놀이에서 순서를 기다리거나 양보하며 타인을 배려하는 태도를 보인다. 친구가 울면 다가가 “괜찮아, 같이 놀자”라고 위로하는 등 공감 능력이 풍부하다. 교사와의 관계에서도 안정감을 보이며, 자신의 감정을 솔직하게 표현한다.
예술경험
음악과 미술활동을 통해 감정을 자유롭게 표현한다. 노래 부를 때 음정과 박자를 안정적으로 유지하며, 음악의 분위기에 맞춰 표정과 몸짓으로 감정을 전달한다. 미술활동에서는 “이건 내가 본 바다예요, 파도가 커요”라며 실제 경험을 작품에 담는다. 만들기 활동에서는 재료의 특성을 관찰하고 다양한 방법으로 표현하며 창의적인 결과물을 완성한다. 작품에 대한 애착과 성취감이 뚜렷하다.

참고자료

· 없음