[관찰일지] 만6세 관찰일지 6개항목 및 발달평가 - 6회

소개

◈ 단순히 형식만 채운 기록이 아니라, 실제 아이의 행동과 발달 과정을 세심하게 반영했습니다.
◈ 교육 현장에서 바로 활용할 수 있도록 사례 중심으로 풍부하게 작성되었습니다.
◈ 연령별 발달 특성을 기반으로 한 구체적인 관찰과 기록이 담겨 있습니다.
◈ 교사와 부모 모두 이해하기 쉬운 문장 구성으로 실질적인 도움이 되도록 제작했습니다.
◈ 현장에서 필요한 자료를 빠르게 적용할 수 있도록 체계적이고 알차게 구성했습니다.
◈ 아이의 하루하루 성장을 함께 기록하며 더 깊이 있는 교육과 돌봄을 실천할 수 있도록 응원합니다!

목차

1. 기본생활

2. 신체운동

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 자연탐구

7. 발달평가

본문내용

기본생활
O월 O일
(요일)
OO은 아침 등원 후 가방과 개인 물품을 정리하며 스스로 자리 정돈을 한다. 교사의 안내 없이도 준비물을 챙기고, 간식 시간과 식사 시간에는 컵과 식기를 능숙하게 사용한다. 일부 흘리더라도 끝까지 스스로 먹으며, 손 씻기, 양치, 정리 등 일상생활 습관이 안정적이다. 또한 친구에게 도움을 요청하거나 친구를 돕는 행동에서도 자발성이 나타나며, 규칙 이해와 실천 능력이 높다.

신체운동
O월 O일
(요일)
OO은 실외에서 달리기, 점프, 균형 잡기, 장애물 코스 활동을 통해 대근육과 소근육 발달을 경험한다. 터널, 미끄럼틀, 언덕 오르기 활동에서 팔과 다리를 조절하며 민첩성과 협응력이 향상된다. 실내에서는 퍼즐, 블록 쌓기, 소근육 조작 활동 등을 통해 협응력과 공간 감각이 발달하며, 반복적 도전 속에서 성취감과 자신감을 경험한다. 팀 기반 운동 활동에서는 협동과 전략적 사고 능력도 함께 발달한다.

의사소통
O월 O일
(요일)
OO은 역할 놀이와 협동 프로젝트에서 활동 계획과 의견을 구체적으로 설명하며 친구와 논의한다. 탐구 실험에서는 관찰한 내용을 “물이 섞이면서 색이 변했어요”라고 말하며 문제 해결 과정에서 자신의 생각을 언어로 표현한다. 이야기나 역할극에서는 등장인물의 감정과 상황을 설명하고, 친구와 의견을 조율하며 언어 표현력과 논리적 사고가 향상된다.

사회관계
O월 O일
(요일)
OO은 역할 놀이와 협동 프로젝트에서 친구와 역할을 나누고 규칙을 지키며 협동심을 발휘한다. 친구가 먼저 행동할 때 기다리고, 갈등 상황에서는 “우리 차례 지켜요”라고 말하며 문제를 해결하려 시도한다. 놀이를 통해 배려, 협동심, 자기 조절 능력이 발달하며, 또래와 상호작용 속에서 사회적 규범 이해와 긍정적 관계가 강화된다. 집단 활동에서 의견을 조율하고 공동 목표를 이루는 능력도 나타난다.

참고자료

· 없음