유아 관찰일지와 해석 2학기 만 5세 23명

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관찰일
관찰내용
신체운동건강
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실외에서 이어달리기 활동에 참여했다. 출발선에 서서 교사의 신호를 기다리다가 “출발!” 소리에 맞춰 빠르게 달려 나갔다. 두 팔을 크게 흔들며 힘차게 달린 뒤, 친구에게 바통을 정확히 건네주고 숨을 고르며 “내가 제일 빨랐어”라고 말했다. 이후에도 반복적으로 참여하며 속도와 협응에 자신감을 보였다.
의사소통
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그림책 속 우주 장면을 보며 “별이 수천 개 있어요”라고 말했다. 이어 “지구는 동그라미예요”라고 손가락으로 원을 그리며 설명했다. 교사가 “달은 어디 있을까?”라고 묻자 “밤에 지구 옆에서 빛나요”라고 대답했다. 책을 덮은 뒤 친구에게 “나는 나중에 우주 비행사 되고 싶어”라고 자신의 꿈을 이야기했다.
사회관계
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블록으로 높은 탑을 쌓으며 “우리 집은 아파트예요”라고 말했다. 친구가 옆에서 블록을 가져와 붙이자 “여기는 놀이터 자리야”라고 알려주며 공간을 구분했다. 또 다른 친구가 합류하자 “너는 차 만들어, 여기 주차장에 세워”라고 말하며 역할을 나누었다. 세 명이 함께 블록 구조물을 완성하고 “우리 마을이다”라고 말하며 성취감을 나누었다.
예술경험
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색종이를 여러 장 오려 붙이며 “무지개 다리”라고 말했다. 빨강, 주황, 노랑, 초록, 파랑 순서로 종이를 이어 붙이고, 위에는 구름 모양을 흰색으로 붙였다. 완성된 작품을 보며 “비 온 뒤에 무지개가 떠요”라고 설명했다. 교사가 “무지개 건너면 뭐가 있을까?”라고 묻자 “보물이 있어요”라고 상상하며 대답했다.
자연탐구
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바깥에서 작은 씨앗을 주워 손바닥에 올려놓고 “이건 나무 될 거예요”라고 말했다. 땅에 씨앗을 심는 시늉을 하며 “물을 줘야 자라요”라고 설명했다. 근처에서 다른 씨앗을 찾자 두 개를 비교하며 “이건 크고, 이건 작아요”라고 표현했다. 마지막에는 흙을 손으로 덮으며 “봄이 되면 새싹 나와요”라고 말했다.

참고자료

· 없음