만2세 2학기 관찰일지

소개

만2세 2학기 일상과 놀이 관찰일지 40Page분량 (2학기 발달평가 첨부)

짜깁기하거나 기계적으로 작성된 내용이 아닙니다. 아이들의 발달 특성과 개별성을 세심하게 관찰하고 기록하였으며 아이들의 놀이 속에서 나타나는 상호작용, 행동 하나하나에 의미를 부여하며, 개별적인 특성을 정확하게 짚어냈습니다.

부모상담이나 평가 시에도 전문적이고 구체적인 근거 자료로 활용하실 수 있습니다.

목차

1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 2학기 발달평가

본문내용

만2세 2학기 관찰일지/발달평가

영역 구분 / 관찰내용

일상생활
찐고구마와 우유를 싫어하는 OO는 간식을 먹으려고 하지 않아 조금 잘라서 먹어볼수 있도록 하였지만 OO는 먹고 싶지 않아라고 이야기 하여 놀이를 할수 있도록 하였다.

놀이활동
백업테니스채에 올렸던 공이 떨어지자 OO는 “선생님 공이 떨어져요”라고 말한다. 선생님이 “공을 조심조심 올린 뒤 떨어지지 않도록 조심조심 움직여 보아요”라고 말하자 OO는 다시 테니스채에 공을 올린다. 공이 떨어지 않자 OO는 테니스채를 양손으로 잡는다. 선생님이 “이제 천천히 걸어볼까요?”라고 말하자 OO는 앞으로 걸어가며 테니스채에서 공이 떨어지지 않도록 손에 힘을 준다. 공이 왼쪽으로 떨어지려하자 OO는 걸음을 멈춘 뒤 손과 몸을 왼쪽으로 꺽는다. 공이 떨어지지 않자 OO는 다시 앞으로 걸어간다.

놀이활동
도미노 블록을 세우는 OO를 OO가 지켜본다. 교사가 ʻʻOO도 하고 싶군요? 그럼 OO에게 뭐라고 이야기하면 될까요?ʼʼ라고 말한다. OO가 ʻʻ같이 놀자.ʼʼ라고 말하자, 교사가 끄덕인다. OO가 다시 OO에게 ʻʻOO야, 같이 놀자.ʼʼ라고 말하자, OO가 ʻʻ그래! 그 대신 이거 조심조심 세워야해. 안 그럼 이거 다 쓰러져.ʼʼ라고 말한다.

일상생활
바깥 놀이 후 어린이집으로 돌어온 OO가 친구와 이야기 나누며 손 씻을 차례를 기다린다. 교사가 이름을 부르자 화장실로 들어와 손에 물을 묻히고 물 비누를 사용하여 손을 닦고 물을 틀어 비누물을 헹궈낸다.

놀이활동
OO가 점토를 굴리고 손으로 돌려서 탐색하고 허수아비를 꾸몄다. 동그란 얼굴을 만들어 붙이고 팔과 다리를 책상에 굴려서 길게 만들어 만든다.

놀이활동
자석 글자를 한 개 들어 교사에게 내밀며 ʻʻ이거 OO할 때 O 맞아요?ʼʼ라고 말하자 교사가 끄덕인다.

참고자료

· 없음