만0세 관찰일지 발달평가 2학기

소개

만0세 2학기 관찰일지 발달평가 입니다.

각 영아마다 일상생활3개,놀이활동3개씩 작성하였으며 2학기 발달평가도 첨부되어 있습니다.

다년간의 보육 경험과 전문 지식을 바탕으로 아이들의 발달 단계를 정확하게 반영한 관찰일지,발달평가 입니다.

목차

없음

본문내용

일상생활
교사가 ‘맛있는 점심 먹자’고 말하며 식판을 놓아주자, 두 손을 모아 테이블을 짚고 앉아 차분히 교사를 바라보았다. 교사가 숟가락을 건네자, 숟가락을 왼손에 쥐고 오른손으로 식판의 밥을 조심스럽게 만져보았다. 쌀알 하나하나를 손가락 끝으로 집으려다 잘되지 않자, ‘어어’ 하고 규칙적인 옹알이를 반복하며 손가락으로 쌀알을 쓸어 모았다. 교사가 떠먹여주는 밥을 오물거리며 먹는 동안에도 주변을 두리번거리며 다른 영아들의 행동을 유심히 관찰하는 모습이었다. 새로운 환경이나 물건에 대해 조급해하지 않고 천천히 탐색하는 경향을 보였다.
놀이활동
가을을 주제로 한 촉감 놀이 시간이었다. 낙엽과 밤, 도토리, 솔방울이 담긴 바구니를 보자, 조심스럽게 기어가 바구니를 향해 손을 뻗었다. 손가락으로 낙엽의 잎맥을 따라 쓸어보며 ‘아-’ 하는 낮은 옹알이를 했다. 교사가 ‘바스락, 바스락 소리가 나네. 이건 낙엽이야’라고 말해주자, 교사의 말을 들으려는 듯 고개를 살짝 기울였다. 교사는 OO가 촉감에 호기심을 보이는 것을 보고, 더 다양한 촉감을 느낄 수 있도록 작은 나뭇가지와 모래를 추가로 제공했다. OO는 나뭇가지를 양손으로 잡고 흔들어보거나, 모래를 손바닥으로 쓸어보며 ‘다다다’ 하고 소리를 내었다. 이처럼 손을 이용한 정교한 탐색 활동에 흥미를 보였다.
일상생활
교사가 식탁에 놓인 배즙을 따뜻하게 데워 컵에 담아주자, OO는 컵의 온기를 양손으로 느끼려는 듯 컵을 감싸 쥐었다. 교사가 ‘따뜻하네’라고 말하자, ‘으음’ 하고 길게 옹알이를 하며 고개를 끄덕였다. 배즙을 한 모금 마신 후에는 혀를 내밀어 입술 주변을 핥으며 맛을 음미하는 듯한 표정을 지었다. 간식을 다 먹고 난 후, 교사가 젖은 물수건으로 손을 닦아주자 손가락을 꼼지락거리며 교사의 손길을 받아들였다. 물수건의 차가운 촉감에 놀라지 않고 오히려 흥미롭게 손가락을 움직이며 탐색하는 모습이었다.

참고자료

· 없음