만5세 발달평가 1학기

소개

[만5세 1학기 발달평가 총평] 만5세 발달평가 및 1학기 총평과 향후계획 (신체운동,건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 영역 발달평가

신체·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5가지 주요 영역별로 실제 평가 사례와 함께, 구체적이고 실질적인 평가 문장 및 개별 지원 방안이 포함되어 있습니다.

신입 교사부터 경력 교사까지 누구나 쉽게 적용할 수 있도록 구성하였으며, 교육기관 평가 및 학부모 상담 시 신뢰도 높은 자료로 활용하실 수 있습니다

목차

1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 1학기 총평 / 향후계획

본문내용

1학기 OOO 발달평가

영역 구분 / 관찰내용

신체운동,건강
OO는 실내외 신체활동에서 높은 에너지와 열정을 보인다. 운동장에서 공기놀이나 줄넘기를 할 때 빠르고 정확한 동작으로 참여하며, 친구들과 경쟁하며 즐기는 모습을 자주 보인다. 손-눈 협응력이 뛰어나 블록 쌓기나 공 던지기 활동에서 안정적인 자세를 유지한다. 일상생활에서는 스스로 옷을 갈아입거나 신발을 정리하는 등 자율적인 태도를 보인다. 식사 시간에는 수저를 능숙히 사용하며, 음식을 골고루 먹으려는 노력을 보인다. 다 만, 활동 중 지나치게 빠르게 움직이다가 가끔 균형을 잃는 경우가 있어 주의가 필요하다.

의사소통
OO는 자신의 생각과 감정을 명확히 표현하는 능력이 돋보인다. 이야기 시간에 손을 들고 적극적으로 질문하거나 자신의 경험을 이야기하며, 문장을 비교적 길고 구조적으로 말한다. 예를 들어, “어제 공원에서 본 개미가 왜 줄을 지었는지 궁금해요”처럼 구체적인 호기심을 드러낸다. 또래와 대화할 때 상대의 말을 경청하며 적절히 반응하는 모습을 보인다. 다만, 흥분했을 때는 말이 빨라져 발음이 약간 불분명해지는 경우가 있으니, 천천히 말하도록 유도하는 것이 좋다.

사회관계
OO는 사교적이고 외향적인 성향으로 친구들과 쉽게 어울린다. 놀이 시간에 새로운 친구를 자연스럽게 초대해 함께 게임을 제안하거나, 역할놀이에서 리더 역할을 자주 맡는다. 갈등 상황에서도 “너 먼저 할래?”처럼 타협하려는 태도를 보인다. 단체 활동에서 자신의 의견을 강하게 주장하며, 때로는 다른 친구의 의견을 수용하는 데 시간이 걸리는 모습이 있다. 친구들과 협력하며 공동의 목표를 이루는 활동에서 긍정적인 리더십을 발휘한다.

예술경험
OO는 예술 활동에서 창의성과 호기심을 드러낸다. 그림 그리기 시간에 다양한 색상을 조합해 상상 속 동물을 그리거나, “이건 날아다니는 고양이예요”라며 이야기를 덧붙인다.

참고자료

· 없음