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보건교육 계획안 - 게임 중독 예방

"보건교육 계획안 - 게임 중독 예방"에 대한 내용입니다.
3 페이지
한컴오피스
최초등록일 2025.08.06 최종저작일 2023.05
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보건교육 계획안 - 게임 중독 예방
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      참고용 안전
    • 🎯 초등학생 대상의 체계적인 게임 중독 예방 교육 계획 제공
    • 📚 문제해결 모형을 활용한 구조화된 학습 접근법 제시
    • 💡 실천 가능한 구체적인 예방 전략과 자기진단 방법 포함

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    소개

    "보건교육 계획안 - 게임 중독 예방"에 대한 내용입니다.

    목차

    없음

    본문내용

    단원
    게임 중독 예방
    대상
    초등학교 6학년
    일시

    학습주제
    게임 중독 예방법 알아보기
    학습모형
    문제해결모형
    수업장소
    교실
    학습목표
    일반적 목표 : 게임 중독을 예방하여 건전한 일상생활을 실천한다.
    구체적 목표 : 1. 게임 중독의 문제점을 설명한다.
    2. 자신의 게임 중독 상태를 진단한다.
    3. 게임 중독의 예방법을 실천한다.
    학습자료
    교사
    학생
    동영상, 파워포인트, 학습지
    교과서, 필기도구

    단계
    학습의 흐름
    교수 – 학습활동
    시간
    (분)
    자료(□)
    유의점(※)
    교사
    학생

    문제 확인하기(도입)
    동기 유발하기
    학습목표 확인하기
    • 학습동기 유발시키기
    - 게임 중독 동영상 감상하기(자료)
    - 동영상 감상하며 게임 중독에 관심 가지기
    - 철수의 문제점을 무엇일까요?
    • 학습목표 제시하기

    • 학습동기 유발하기
    - 게임을 너무 오래 한다.
    - 게임 때문에 고도비만이 되었다.
    - 친구들과 사이가 좋지 않다.
    - 엄마와 관계가 좋지 않다.
    • 학습목표 확인하기

    참고자료

    · 없음
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    • 1. 게임 중독의 문제점
      게임 중독은 현대 사회의 심각한 정신건강 문제로 인식되고 있습니다. 과도한 게임 이용은 뇌의 보상 체계에 영향을 미쳐 도파민 분비 패턴을 변화시키고, 이는 일상적 활동에 대한 흥미 감소로 이어집니다. 특히 청소년의 경우 전전두엽이 발달 중인 시기에 중독되면 충동 조절 능력과 의사결정 능력이 저하될 수 있습니다. 신체적으로는 수면 부족, 안구 피로, 거북목 증후군 등의 문제가 발생하며, 사회적으로는 대인관계 단절, 학업 성적 저하, 가족 갈등 증가 등의 부작용이 나타납니다. 경제적 손실도 무시할 수 없으며, 게임 중독으로 인한 사회적 비용은 계속 증가하고 있는 추세입니다.
    • 2. 게임 중독 진단 및 자기 평가
      게임 중독의 진단은 DSM-5의 인터넷 게임 장애 진단 기준과 ICD-11의 게임 중독 분류를 참고하여 이루어집니다. 주요 진단 기준으로는 게임에 대한 통제 불능, 다른 활동보다 게임 우선, 부정적 결과에도 불구하고 계속되는 게임 이용 등이 포함됩니다. 자기 평가는 게임 이용 시간, 게임으로 인한 일상생활 방해 정도, 심리적 의존성 등을 객관적으로 측정하는 것이 중요합니다. 한국형 게임 중독 진단 척도(KGDSS)와 같은 표준화된 도구를 활용하면 보다 정확한 평가가 가능합니다. 자기 평가 과정에서 개인이 자신의 게임 이용 패턴을 인식하고 문제를 인정하는 것이 치료의 첫 단계가 되므로 매우 중요합니다.
    • 3. 게임 중독 예방법 및 실천 전략
      게임 중독 예방은 개인, 가정, 학교, 사회 차원의 통합적 접근이 필요합니다. 개인 차원에서는 게임 이용 시간 제한, 규칙적인 운동과 취미활동 개발, 스트레스 관리 기술 습득이 효과적입니다. 가정에서는 부모의 모니터링과 일관된 규칙 설정, 가족 간 소통 강화가 중요하며, 부모 자신의 건강한 미디어 이용 습관도 모범이 됩니다. 학교에서는 미디어 리터러시 교육, 게임 중독 예방 프로그램 운영, 상담 지원 체계 구축이 필요합니다. 사회적으로는 게임 산업의 자율 규제, 중독 예방 캠페인, 치료 인프라 확충이 요구됩니다. 실천 전략으로는 구체적인 목표 설정, 점진적 감량, 대체활동 개발, 정기적 자기 평가 등이 효과적입니다.
    • 4. 문제해결모형을 통한 보건교육 방법론
      문제해결모형은 게임 중독 예방 및 개입을 위한 체계적인 보건교육 방법론으로 활용될 수 있습니다. 이 모형은 문제 인식, 정보 수집, 대안 개발, 의사결정, 실행, 평가의 단계를 거치며, 각 단계에서 대상자의 적극적 참여를 강조합니다. 게임 중독 교육에 적용할 때, 먼저 개인과 집단이 게임 중독의 심각성을 인식하도록 하고, 중독의 원인과 영향에 대한 정보를 제공합니다. 그 다음 예방 및 극복 방안에 대한 다양한 대안을 함께 모색하고, 자신의 상황에 맞는 전략을 선택하도록 합니다. 실행 단계에서는 구체적인 행동 계획을 수립하고, 평가 단계에서는 진행 상황을 점검하며 필요시 조정합니다. 이러한 방법론은 수동적 정보 전달보다 능동적 문제 해결 능력을 키우므로 더욱 효과적입니다.
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