[언어교수이론] 구조주의 언어관과 기능주의 언어관에서 언어를 바라보는 관점

목차

1. 서론

2. 본론
가. 구조주의 언어학
나. 기능주의 언어학
다. 한국어 교사로서 두 관점 중 올바른 관점의 채택과 그 당위

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

언어를 바라보는 관점을 크게 구조주의와 기능주의로 구분하면 구조주의 언어학은 언어를 경험적으로 분석하고 표면적인 구조를 통해 분석하는 관점이고, 기능주의 언어학이란 언어의 구조적인 측면에 집중하는 것보다는 사회적인 의사소통의 상황에서 기능적인 측면에 중점을 둔 학문적 관점이라고 할 수 있다. 따라서 구조주의 언어학은 언어를 자극에 따른 반응에 의한 습관적인 형성으로 간주하고 사회적 상황 속 인지적 창조의 측면을 간과한다. 반면 기능주의언어학은 구조주의 언어학에서 무시하는 의사소통 하에서 언어의 창조적 측면을 강조하고 그러한 관점 입각하여 언어를 설명한다. 본 고에서는 언어학을 바라보는 대표적인 두 가지 관점을 비교하고 대조하여 제시하고 두 관점 중 하나를 채택하여 한국어를 가르치는 교사로서의 태도와 관점을 고찰한다.

참고자료

· 푸코 바르트 레비스트로스 라캉 쉽게 읽기 교양인을 위한 구조주의 강의. 우치다 타츠루. 갈라파고스. 2010.10.05.
· 구조주의 언어학과 차이의 언어학 - 소쉬르 야콥슨 들뢰즈를 중심으로. 한국외국어대학교, 프랑스학회. vol. no.59, pp. 269-288 (20 pages). 2012
· '프라하 언어학파의 기능주의'에 대한 연구 -언어 내적 기능과 표준어의 기능을 중심으로-. 김인천(한국외국어대학교). 동유럽발칸학 제7권 제2호. 51-70(20 pages). 2005.01