한국가족의 변화를 살펴보고 이에 따라 가족생활교육에서 반영해야 할 사항들을 2가지씩 서술하십시오

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

가족은 늘 우리 곁에 있지만, 막상 "가족이란 무엇인가?"라고 묻는다면 대답은 생각보다 쉽지 않다. 누군가는 ‘부모와 자녀가 함께 사는 집’을 떠올릴 수도 있고, 또 다른 누군가는 ‘혈연이 아닌 정서적 유대가 있는 집단’이라고 답할지도 모른다. 사실상 그 둘 다 틀리지 않다. 시대가 바뀌면서 가족이라는 단어가 품고 있는 의미도, 그 형태도, 기능도 꽤 달라져버렸기 때문이다.
예전에는 가족의 변화라고 해봐야 ‘도시화’나 ‘핵가족화’ 같은 키워드에 한정되었다. 하지만 지금은 어떤가? 이혼, 재혼, 동거, 독신, 1인 가구, 입양가정, 조손가정, 다문화가정 등. 가족의 형태는 훨씬 더 다양해졌고, 이 변화는 단순히 외형적인 변화로 그치지 않고 가족 안에서 벌어지는 삶의 방식이나 가치관까지도 바꿔놓았다. 한마디로, 가족은 더 이상 ‘정해진 틀’ 안에 머물지 않는다.
문제는 이 변화가 너무 빠르게 일어나다 보니, 사회가 그 속도를 따라가지 못하고 있다는 점이다. 특히 가족생활교육 분야에서는 여전히 전통적인 가족 형태를 중심으로 설계된 프로그램이나 교육 방식이 많아서, 현실과의 간극이 점점 벌어지고 있다. 예로 들자면은 ‘좋은 부모 되기’ 교육이 ‘엄마와 아빠’라는 이성 부부를 전제로 구성돼 있다면, 한부모 가정이나 동성 부모 가정에게는 얼마나 낯설고 불편할까?
결국, 지금 우리에게 필요한 것은 가족의 변화에 발맞춰 가족생활교육도 달라져야 한다는 인식이다. 더 이상 ‘과거의 가족’을 기준으로 삼아서는 안 되며, 현재와 미래의 가족을 있는 그대로 이해하고 수용할 수 있는 유연한 시선이 필요하다. 이 글에서는 변화된 한국 가족의 양상을 구체적으로 살펴보고, 그러한 변화가 가족생활교육에서 어떻게 반영되어야 하는지, 두 가지 측면에서 논의해보도록 하겠다.

2. 본론

먼저, 한국 가족의 변화를 살펴보자면, 그 변화의 폭과 속도는 생각보다 훨씬 크고 다양하다. 전통적으로 한국 사회에서 가족은 ‘혈연’을 바탕으로 한 대가족 형태가 주를 이루었다.

참고자료

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· 최경민(2017). 『가족생활교육의 이론과 실제』. 대전: 충남대학교 출판부.
· 한지혜 외(2022). 「1인 가구 증가에 따른 가족생활교육의 새로운 방향」, 『한국사회복지학회지』, 64(2), 134-157.
· 홍성민(2019). 『가족생활교육과 심리적 지지체계』. 서울: 한국심리학회 출판부.