만3세 발달평가

소개

만3세 영아 1학기 발달평가 (신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 평가제 발달평가)

평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식으로 작성되었습니다.
선생님 반 영아들의 실제 모습과 발달 특성에 맞춰 내용을 참고하고 수정하며 새로운 평가를 생성하는 데 최적화되어 있습니다

1학기 총평과 향후계획도 포함되어 있습니다.

목차

1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 1학기 총평과 향후계획

본문내용

신체운동,건강
OO는 실내외 신체활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 특히 대근육 발달이 활발하여 미끄럼틀을 안전하게 이용하고, 평균대 위를 균형을 잡으며 걷는 등 다양한 신체활동을 즐기는 편이다. 소근육 또한 발달하여 블록 쌓기나 퍼즐 맞추기 활동에서 제법 정교한 움직임을 보인다. 일상생활에서는 스스로 옷을 입으려는 시도를 자주 하며, 단추 잠그기나 지퍼 올리기는 아직 서툴지만 양말이나 신발을 스스로 신으려는 노력을 꾸준히 하고 있다. 손 씻기나 식사 시에도 스스로 하려는 독립적인 모습을 자주 보여 교사의 도움 없이도 제법 능숙하게 해내려는 특징이 있다.

의사소통
OO는 언어 표현 능력이 매우 뛰어나 자신의 생각이나 감정을 명확하게 전달하는 모습을 보인다. 어휘 구사 능력이 풍부하고 문장 구성 또한 자연스러워 또래와의 상호작용 시 자신의 의견을 분명하게 표현하는 편이다. 궁금한 점이 있으면 주저하지 않고 질문하며, 다양한 질문을 통해 주변 사물이나 현상에 대한 호기심을 적극적으로 드러낸다. 그림책을 읽어줄 때 내용에 대한 질문을 많이 하고, 자신의 경험과 연결 지어 이야기하는 등 풍부한 상상력과 표현력을 동시에 보여준다. 이야기 나누기 시간에도 경청하는 태도를 보이며 자신의 생각을 조리 있게 발표하는 특징이 있다.

사회관계
OO는 또래에게 많은 관심을 보이며 적극적으로 다가가 함께 놀이하려는 모습을 자주 보인다. 새로운 친구에게도 먼저 인사를 건네거나 놀이에 초대하는 등 사회성이 발달한 편이다. 친구가 어려움에 처했을 때는 도와주려 하고, 함께 놀이할 때는 규칙을 지키려 노력하는 특징이 있다. 아직 자신의 의견을 주장하는 과정에서 친구와 갈등이 생기기도 하지만, 교사의 중재나 설명에 따라 상황을 이해하고 친구의 감정을 배려하려는 모습을 보인다. 역할 놀이 시에는 친구들과 협동하여 극을 이끌어가기도 하며, 또래와의 긍정적인 상호작용을 통해 사회성 발달이 활발하게 이루어지고 있다.

참고자료

· 없음