인력개발과활용_교육훈련 분야에서 가장 널리 사용되는 세 가지 모형 (울색의 모형, 로젯의 모형, 위킨의 모형)의 장단점을 분석하고 공통적인 요구분석과정을 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

오늘날 기업과 조직에서는 인재의 역량 강화를 통해 성과를 향상시키고자 하며, 이를 위해 효과적인 교육훈련이 필수적으로 요구된다. 그러나 교육이 성과 향상에 기여하기 위해서는 명확한 요구분석 과정을 통해 진짜 교육이 필요한 문제인지, 아니면 다른 요인에서 발생한 문제인지를 선별해야 한다. 이를 위해 교육훈련 분야에서는 다양한 요구분석 모형이 활용되며, 그 중에서도 울색, 로젯, 위킨의 모형은 실무와 이론 양측에서 널리 사용되는 대표적 접근이다. 본 과제에서는 이 세 가지 모형의 장단점을 비교하고, 공통된 분석과정을 도출하여 교육 설계에의 시사점을 논하고자 한다.

참고자료

· 강마리아, 강은숙 외 3명 저, 인적자원개발론, 동문사, 2023
· 김수동, 김정수, 『교육훈련 이론과 실제』, 한국학술정보. 2017
· 정기영, 김상훈, 『조직 학습과 교육훈련』, 학지사. 2020
· 김성식, 『훈련의 요구분석』, 서울대학교 출판부. 2017
· 이혜정, 『교육훈련 설계와 요구분석』, 경영경제연구소. 2015
· 송지훈, 「교육훈련 설계 및 요구분석의 중요성」, 『교육개발연구』, 제12권 3호. 2018