주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인을 설명하고, 중재방법에 대해

소개

교과목명: 정서장애아교육
주제: 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인을 설명하고, 중재방법에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 주의력 결핍 과잉행동장애의 진단기준 및 행동특성
2) 주의력 결핍 과잉행동장애의 원인
3) 주의력 결핍 과잉행동장애에 대한 중재방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
요즘 ADHD의 병명을 처음 들어보는 사람은 없을 것이다. 아동기의 ADHD의 진단율도 증가하고 있지만, 성인 ADHD의 사례도 늘고 있다. 흔히, ADHD라고 하면 굉장히 주의가 산만하고, 감정 조절이 어려우며, 공격적인 성향을 지닌 사람이라고 알고 있다. 물론, 일부 맞기는 하나, 대부분의 사람들은 그 질환의 원인과 구체적인 행동특성에 대해선 잘 알지 못한다. 그래서 지금부터는 주의력 결핍 과잉행동장애인 ADHD의 진단기준과 행동특성 및 그 원인과 중재 방법을 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1) 주의력 결핍 과잉행동장애의 진단기준 및 행동특성
(1) 주의력 결핍 과잉행동장애의 진단기준
ADHD는 징후의 빈도나 강도를 기준으로 진단한다. 아동의 경우에는 최소 6가지 이상의 주의력 결핍 및 과잉행동에 대한 증상이 분명하게 있어야 한다. 그리고 한 상황에서 특정 문제에 관해 ADHD로 잘못 진단되지 않도록 최소한 두 가지 이상의 다른 환경에서 그 징후가 존재해야 한다. 여기서 두 가지 이상의 다른 환경은 일반적으로 학교나 가정 내에서다. 가령, 집이나 학교에서만 집중력 산만의 모습을 보이고, 그 외의 장소에선 일관된 모습을 보이지 않는다면, ADHD가 아닐 가능성이 높다. 즉, ADHD는 장소 불문하고 주의력 결핍, 과잉행동, 충동 행동의 모습을 보인다.

참고자료

· 김유숙, 2010, 『ADHD 아동』, 이너북스.
· 프란시스 프레벳, 2021, 『ADHD 코칭』, 한국코칭수퍼비전아카데미.
· 서울대학교병원, 「주의력결핍 과잉행동장애」참고, https://www.snuh.org/
· MSD 매뉴얼, 「주의력 결핍/과잉행동 장애(ADHD)」참고,
· https://www.msdmanuals.com/
· 강의자료 pdf 참고.