1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다. 어떤 외국어든 외국어 시험이 학습자에게

소개

외국어로서의 한국어능력평가론
주제: 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다. 어떤 외국어든 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 찾아 정리하고 기술해 봅시다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어 평가의 목적
2. 언어 평가의 조건
3. 외국어 시험이 나에게 미친 사회적 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기본적으로 평가의 3대 요소로 꼽히는 것은 타당성과 신뢰성, 그리고 실용성이다. 먼저, 타당성(validity)은 “측정하고자 하는 바로 적절한 도구와 절차를 통해 측정하였는가?”에 대한 평가이다. 그리고 신뢰성(reliability)은 “측정하고자 하는 바를 일관성 있게 측정하였는가?”에 대한 평가이다. 마지막으로 실용성(practicality)은 “측정 방법이 현실적으로 적용이 가능한가?”에 대한 평가이다. 언어 평가 또한 이러한 요소를 포함한다. 즉, 언어 특정에 대한 타당성과 신뢰성, 실용성을 포함하는 것이다.
이 가운데 실용성은 언어 능력 평가의 사회적 영향과 관련이 깊다고 생각한다. 실용성이 없는 언어는 실생활 활용에서 한계가 있을 수밖에 없기 때문이다. 그리고 한계가 있는 언어는 사회적으로 활용이 어려울 수 있기 때문에 해당 요소가 사회적 영향과 관련이 깊다고 생각하는 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 언어 평가에 대해 논해 보고자 한다. 더불어 외국어 시험이 나에게 미친 사회적 영향을 찾아 정리하고 기술해 볼 것이다.

참고자료

· 지현숙, 한국어 평가론, 한글파크, 2017.
· 강현화 외, 한국어교육학의 이해와 탐구, 한국문화사, 2017.
· 동효령, 학습 동기와 외국어 불안이 학습 행동에 미치는 영향 연구 : 중국 지역 한국어 전공 학습자를 대상으로, 부산외국어대학교 일반대학원, 2018.