한국어교원2급_ [어휘교육론] 레포트 과제 _ 해커스 평생교육원

소개

"한국어교원2급_ [어휘교육론] 레포트 과제 _ 해커스 평생교육원"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국어 교육의 궁극적인 목적은 의사소통 능력의 향상에 있다. 그런 의미에서 외국인 학습자들에게 어휘의 의미관계를 바르게 파악할 수 있도록 하는 것은 정확한 의사소통을 위해 중요하다고 할 수 있겠다. 또한 학습자들이 어휘를 학습할 때 단어 하나 하나씩 학습할 것이 아니라 해당 단어와 동의, 반의관계, 상위어, 하위어 등을 함께 학습한다면 어휘력 향상도 더 빠르고 넓어질 수 있다. 본인이 영어를 공부할 때에도 한 단어를 익히면서 그 단어와 동의어, 반의어를 몇 개씩 묶어서 공부하곤 했는데, 어휘력 확장이 빨라지고 실제 대화 상황에서도 빨리빨리 머릿속에 떠올라 문장을 만드는 일이 더 쉬워졌던 기억이 있다.
학습자에게 어휘의 의미관계를 파악할 수 있도록 교수하기 위해서는 교수자가 될 내가 먼저 그 개념과 활용, 예시를 정확하게 알고 있을 필요가 있다. 따라서 한국어 어휘의 대표적 의미관계인 동의-반의관계, 상하-부분관계와 다의어 동음어의 개념을 살펴보도록 한다. 또한 그 특징과 유형, 사용 예시 등을 정리하여 앞으로 외국인 한국인 학습자들의 정확한 의사소통과 어휘력 향상에 도움을 줄 수 있는 교수자의 소양을 갖추도록 한다.

참고자료

· 국립국어원]
· https://www.korean.go.kr/front/reportData/reportDataList.do?mn_id=207
· 한국민족문화대백과사전]
· https://encykorea.aks.ac.kr/