만2세 2학기 발달평가

소개

만2세 2학기 발달평가 (총평 / 향후계획 첨부)

평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식을 제공하였으며 평가제 통과를 위한 준비에 확실한 기반을 마련해 줄거라 생각합니다.

본 발달평가와 연계된 관찰일지와 부모상담일지는 아래 링크에 있습니다.

https://www.happycampus.com/report-doc/31821062

목차

1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 2학기 총평 / 향후계획

본문내용

신체운동,건강
OO는 활발한 성향으로 실내외 신체활동에서 에너지가 넘치는 모습을 보인다. 놀이터에서 미끄럼틀을 오르내리거나 공을 차는 활동을 즐기며, 균형 감각과 협응력이 잘 발달해 있다. 손으로 공을 던지고 받는 동작에서 정확도가 점차 높아지고 있다. 일상생활에서는 스스로 옷을 입고 벗는 데 익숙하며, 숟가락과 젓가락을 사용해 밥을 먹는 데 큰 어려움이 없다. 다만, 신발 끈을 묶는 데는 아직 도움이 필요하다. 활동 중 작은 부딪힘이 있을 때도 빠르게 회복하며, 건강한 생활 습관을 유지하려는 태도가 돋보인다.

의사소통
OO는 호기심이 많아 다양한 주제에 대해 질문하고 대화하는 모습을 자주 보인다. 간단한 문장을 사용해 자신의 생각을 명확히 표현하며, 친구와의 대화에서 자연스럽게 턴테이킹을 한다. 예를 들어, 놀이 중 “왜 이렇게 됐어?”라며 궁금한 점을 묻고, 답을 들으면 “아, 그렇구나!” 하며 반응한다. 그림책을 볼 때 이야기를 따라가며 간단한 예측을 하거나 느낌을 말하는 능력이 돋보인다. 다만, 복잡한 문장을 이해하거나 긴 대화를 지속하는 데는 아직 집중력이 조금 부족하다.

사회관계
OO는 사교적인 성향으로 친구들과 쉽게 어울리는 특징이 있다. 역할놀이에서 적극적으로 참여하며, 장난감을 공유하거나 순서를 지키는 모습을 자주 보인다. 예를 들어, 블록 놀이를 할 때 친구가 원하는 색깔의 블록을 건네며 “이거 써!”라고 말한다. 갈등 상황에서는 감정을 표현하며 해결하려는 의지를 보이지만, 때로는 흥분해 큰 소리로 반응하기도 한다. 선생님의 중재 아래 친구와 화해하는 법을 배우고 있다.

예술경험
OO는 예술 활동에서 활발한 참여를 보인다. 색종이를 접거나 그림을 그릴 때 독창적인 아이디어를 내는 모습이 돋보인다. 예를 들어, 그림 시간에 나무를 초록색이 아닌 보라색으로 그리며 “이건 마법 나무야!”라고 설명했다. 음악 활동에서는 리듬에 맞춰 손뼉을 치거나 춤을 추며 즐거워한다.

참고자료

· 없음