아동기에 대한 기억은 왜 사라지는 것인지를 설명하시오

소개

교과목명 : 인지심리학
<과제명> 아동기에 대한 기억은 왜 사라지는 것인지를 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동기
2. 아동기 기억

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

기억은 정보의 획득, 저장, 인출이라는 세 가지의 과정으로 이루어지고 기억의 발달은 정보 저장과 활용 측면에서 질적, 양적 변화를 의미한다. 기억은 아동의 나이에 따라서 더 복잡한 기억 능력으로 발달하게 되고 기억의 발달은 아동이 성장하며 경험하게 되는 문제 해결, 지식의 습득, 대인관계 등 모든 정신적인 활동을 성공적으로 수행하는 데에 중요한 역할을 하게 된다. 이러한 기억발달에 관한 연구는 피상적인 나이 차이를 기반으로 이를 설명하는 인지과정 유형과 지식의 나이 차이를 탐구하면서 촉진하기 시작했다. 기억발달 과정은 세 가지의 영역으로 나눌 수 있는데, 첫 번째는 전체 개념 혹은 지식의 획득과 발달에 따라서 기억 행동이 발달하는 것, 두 번째는 기억 책략을 사용하는 데에서 통제적이고 자발적인 기억 행동이 발달하는 것, 세 번째로 기억과정 혹은 정보의 저장과 인출 과정에 관한 의식과 지식 발달이 이루어지는 것 등이다.

참고자료

· 이정화, 2006, 범주전형성과 제시양식에 따른 유아의 기억발달, 국내석사학위논문 국민대학교 교육대학원, p.6~7
· 편승화, 2003, 손인형 사용과 일화기억 회상의 정확성, 국내석사학위논문 가톨릭대학교 대학원, p.3~5
· [과학 읽어주는 언니]세 살 기억은 왜 여든까지 못갈까, 동아사이언스, 2018.10.25.
· 대부분의 사람들 '○살' 이후부터 기억… 유아 기억상실증 탓, 이해나, 헬스조선, 2023.02.13.