관찰일지 일상생활 놀이활동 중심 만4세 5회 분량 (풍부한 발달평가 포함)

소개

᤭ 만4세 관찰일지 및 관찰평가 자료입니다.
᤭ 총 5회 분량의 내용이 담겨 있습니다.
᤭ 일상생활과 놀이활동으로 나누고 발달평가도 꼼꼼하게 정리했습니다.

목차

1. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #1
2. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #2
3. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #3
4. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #4
5. 만4세 1학기 유아 관찰일지 #5

본문내용

일상생활
OO는 아침 등원 후 교실에 들어서자마자 자신의 자리로 걸어가 가방과 외투를 스스로 정리한다. 주변 친구들이 바쁘게 움직여도 차분하게 자신만의 순서를 지키며, 준비물이 모자란지 다시 한번 가방을 확인하는 모습이 보인다. 교사가 “오늘은 무슨 날인지 기억해?”라고 묻자 “친구들하고 새 프로젝트 할 거예요! 기대돼요”라고 대답하며 하루를 계획적으로 시작한다. 이렇게 OO는 규칙적인 일상 속에서 자기 관리 능력이 꾸준히 자라고 있다.

놀이활동
블록 놀이 시간, OO는 친구들과 협력해 성곽을 쌓으며 “이곳이 왕의 성이에요. 우리 왕이 이 안에서 쉬어요”라고 말한다. 친구들과 역할을 나누고 각자 맡은 부분을 설명하며 서로 의견을 조율하는 과정에서 리더십을 발휘한다. “성문은 여기에 만들어야 해요. 적들이 못 들어오게”라며 안전 장치 역할을 강조하는 등 상황 판단력이 돋보인다. 놀이가 진행되는 동안 OO는 타인의 의견도 잘 듣고, 때로는 양보하는 모습을 보여 사회성이 향상되고 있음을 알 수 있다.

일상생활
점심시간에 OO는 반찬을 고를 때 “오늘은 야채를 많이 먹고 싶어요. 몸이 튼튼해질 거예요”라며 스스로 영양 균형을 고려하는 모습을 보인다. 식사 도중에도 씹는 속도가 일정하고, 음식을 골고루 먹으려 노력한다. 친구가 음식을 흘렸을 때는 조용히 휴지를 건네며 “괜찮아요, 같이 닦아줘요”라고 배려심을 표현한다. 식사 후에는 자기 자리 주변을 깨끗하게 정리하며 마무리까지 책임감 있게 행동한다.

놀이활동
미술 시간에는 다양한 재료를 활용해 콜라주 작품을 만든다. OO는 신문지, 색종이, 천 조각 등을 조화롭게 붙이며 “이건 우리 마을이에요. 사람들이 모여서 파티하는 곳이에요”라고 설명한다. 각 재료의 질감을 탐색하면서도 전체적인 구성을 신경 쓰며, 작품에 자신의 이야기를 담으려 애쓴다. 친구들과 작업 공간을 공유하면서 협동과 배려도 자연스럽게 이루어진다. 완성된 작품은 자신감 있게 친구들에게 소개하는 모습이 인상적이다.

참고자료

· 없음