A+ 어릴적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이 문화를 비교하여 앞으로 아이들의 놀이를 활성화할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오.

소개

"A+ 어릴적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이 문화를 비교하여 앞으로 아이들의 놀이를 활성화할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오."에 대한 내용입니다.

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목차

1. 서론

2. 본론
-놀이를 활성화하는 방법(1)
-놀이를 활성화하는 방법(2)
-놀이를 활성화하는 방법(3)

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
요즘 육아용품이나 아이들의 장난감을 보면 정말 다양하다는 생각이 든다. 아이들의 놀이는 굉장히 체계적이고 다양하며 과학적이고 분석적이다. 예전에 우리 세대의 놀이는 그냥 노는 것 자체였다면, 요즘은 아이들의 놀이 행위에도 뭔가 이유가 있고 계획이 있으며 단계가 나뉘어져 있다. 아동의 놀이는 사회적 그리고 도덕적인 발달을 촉진하는 중요한 촉매제의 역할을 하므로 어떠한 놀이를 수행했는지에 따라 아동은 다른 발달의 양상을 보인다고도 할 수 있다. 또한, 구체적 조작기에서 형식적 조작기까지의 아동의 발달은 추후 아동의 미래의 창조적인 임무를 수행하는 성인으로 성장하는 밑거름이자 가장 중요한 기초가 되어 준다고 할 수 있다. 요즘의 보육 과정에서는 놀이의 중요성이 더욱 더 강조되고 변화하는 것을 알 수 있다. 이제는 교사 주도적인 교육이 아닌 아동의 주도적이고 자발적인 놀이를 권장하는 창의성 자율성을 높이는 놀이 중심 보육 과정으로 변화하는 것을 알 수 있다. 놀이는 가치 있는 행위다. 아이들은 놀이를 통해 학습하고, 동기를 가지게 되며 습관을 만들어 지게 된다.

2. 본론
우리 세대와 다르게 현재 아이들의 장난감은 굉장히 구체적이고 사실적이다. 실제와 비슷하게 만들어져서 아이들이 더욱더 생생하게 체험하고, 느끼고, 이해할 수 있도록 만들어져 있다고 할 수 있다. 이에 따라 아이들의 놀이문화는 더욱더 구체적이다. 사실성이 있는 요즘 아이들의 놀잇감을 통해 아동은 생활에 대해 학습하며, 이를 통해 학습 발달이 원활하게 이루어진다고 볼 수 있다.
하지만, 이러한 장점이 있는데도 불구하고 놀이를 활성화하는 부분은 다소 미흡한 점들도 있다. 단순히 놀잇감이 다 해결해 줄 것이라는 편의성에 대한 무한한 신뢰가 더 나은 학습을 할 수 있음에도 불구하고 부족하다는 것이다.

참고자료

· 보건복지부 고시 제 2024-23호, 표준보육과정
· 교문사 [놀이지도] 홍지영