부모상담일지 관찰일지 만2세 2학기

소개

만2세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 2학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)

관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.

관찰기록이 만2세 영아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.

그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활을 부모님께 어떻게 설명하고, 부모님의 궁금증이나 걱정거리에 대해 어떻게 공감하며 구체적인 소통과 해결 방안을 제시할 수 있는지 실제 대화 예시와 핵심 내용을 담았습니다. 상담을 앞둔 부모님이나 선생님 모두에게 실질적인 도움이 될거라 생각합니다.

목차

1. 관찰일지
2. 부모상담일지

본문내용

2학기 OOO 관찰일지

영역 구분 / 관찰내용

일상생활
가을 소풍 날, OO은 아침부터 들뜬 모습으로 등원했다. 친구들과 손을 잡고 버스에 오르며 "나무가 노랗게 변했어!"라며 가을 풍경을 신나게 관찰했다. 점심시간에는 도시락을 친구들과 나누며 "내 샌드위치 맛있지?"라고 물으며 대화를 이끌었다. 귀엽게 까불며 친구들을 웃게 했지만, 식사 후 쓰레기를 정리할 때는 다소 산만해 보였다. 선생님이 정리 방법을 알려주자 곧 따라 했다.

놀이활동
실외 놀이 시간, OO은 낙엽 쌓기 놀이에 푹 빠졌다. 낙엽을 모아 "이건 내 성!"이라며 쌓아 올렸고, 친구들과 누가 더 높이 쌓는지 경쟁하며 웃음이 끊이지 않았다. 바람에 낙엽이 날리자 당황했지만, 곧 다시 모으기 시작했다. 이를 보고 선생님이 낙엽을 주머니에 넣어 형태를 유지하는 방법을 제안하자, OO은 주머니에 낙엽을 채우며 "보물 주머니야!"라며 새로운 놀이로 확장해 즐겼다.

일상생활
겨울로 접어들며 추운 날씨에 OO은 실내에서 책을 읽는 시간을 좋아했다. 동화책을 보며 "곰은 왜 겨울잠을 자?"라고 질문하며 호기심을 보였다. 친구들과 책을 같이 보다가 의견이 달라 다투기도 했지만, 곧 화해하며 서로 책을 바꿔 읽었다. 손 씻기 시간에는 물장난을 치며 깔깔거렸고, 선생님이 주의를 주자 장난을 멈추고 손을 깨끗이 닦았다.

놀이활동
블록 쌓기 놀이에서 OO은 높은 탑을 쌓으며 "이건 겨울 마을이야!"라고 상상력을 발휘했다. 탑이 무너지자 짜증을 냈지만, 친구가 도와주자 다시 웃으며 쌓기 시작했다. 선생님이 다양한 모양의 블록을 추가로 제공하며 "마을에 다리도 만들어볼까?"라고 제안하자, OO은 열심히 다리를 만들며 친구들과 역할 놀이로 확장해 즐겼다.

참고자료

· 없음