만3세 발달평가

소개

만3세 1학기 5개영역 발달평가 및 1학기 총평 / 향후계획 자료 입니다.

각 영역별로 실제 관찰을 바탕으로 한 세부 발달 평가가 포함되어 있으며, 1학기 총평도 함께 구성되어 있어 보육일지, 학부모 상담자료, 평가제 준비 등에 효과적으로 활용하실 수 있습니다.

학부모와 소통하기 쉬운 간결하고 따뜻한 문구로 구성되어 있습니다.

본 발달평가와 연계된 관찰일지와 부모상담일지는 아래 링크에 있습니다.

https://www.happycampus.com/report-doc/31455412

목차

1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 1학기 총평

본문내용

OOO반 발달평가

영역 구분/관찰내용

자연탐구
탐구활동에서는 매우 높은 관심을 보이며, 주어진 자료를 넘어서 스스로 질문을 던지고 새로운 가능성을 탐색하려는 태도가 강하다. “왜 이건 이렇게 변해요?”, “이걸 섞으면 뭐가 될까?”와 같은 질문을 자주 하며, 탐구 과정에 깊게 몰입한다. 실험이나 관찰 중 단순한 결과에 머무르지 않고 다양한 가능성을 예측하거나, 예상하지 못한 결과에 스스로 설명을 덧붙이며 창의적 사고를 드러낸다. 다만 활동의 규칙이나 절차가 제한적일 경우 “왜 꼭 이렇게 해야 돼요?”라고 반문하며, 그 이유가 충분히 설명되지 않으면 흥미를 잃거나 자신의 방식대로 하려고 한다. 이를 통해 OO는 탐구적 태도와 독립적인 사고력을 갖춘 유아임을 알 수 있으며, 지적 호기심을 존중해주는 환경이 필요하다.

1학기 총평 및 향후계획
OO는 규칙과 한계에 대한 질문과 저항을 자주 보이는 유아로, 이는 단순한 반항이나 고집이 아니라 사고력과 자기표현이 활발하게 이루어지는 발달 특성의 일환이다. OO는 다양한 활동에서 “왜?”, “꼭 그래야 해요?”와 같은 질문을 통해 상황을 이해하고 납득하려는 태도를 자주 보이며, 이해가 충분할 때는 규칙을 수용하고 적극적으로 참여한다. 이는 자신의 생각을 바탕으로 세상을 해석하고자 하는 강한 내적 동기에서 비롯된 행동이며, 사고 발달이 활발하게 이루어지고 있다는 신호이기도 하다. 이러한 OO의 성향은 창의성과 비판적 사고력의 기반이 되지만, 집단 생활에서 요구되는 협력과 규칙 이해 면에서는 도전 과제가 될 수 있다. 또래와의 놀이에서도 자신의 생각을 강하게 주장하거나, 기존 규칙을 재정의하려는 시도가 많아 친구와의 의견 충돌이 발생하기 쉽다. 그러나 교사의 설명과 납득 가능한 이유가 제시될 경우, OO는 이를 수용하고 활동에 몰입하는 태도를 보이므로, 이와 같은 특성을 잘 활용하는 접근이 필요하다.

참고자료

· 없음