정보 평가기준안 작성 예시

목차

1. 교과 목표
2. 평가 목적
3. 평가 기본 방침
4. 평가 계획
5. 평가 방법
6. 교차 채점
7. 동점자 처리
8. 평가 결과의 처리 및 활용
9. 기타

본문내용

1. 교과 목표
정보는 정보 과학 기술의 기본 개념과 원리를 이해하고, 실생활의 다양한 문제를 계산적 사고(computational thinking)로 파악하고 해결하는 능력과 정보 윤리적 소양을 기르는 데 중점을 둔다.
가. 정보 과학 기술의 기본 개념과 원리를 습득하고, 계산적 사고력을 익혀 창의적이고 효율적인 문제 해결 능력을 갖춘다.
나. 미래 정보 사회의 일원으로 갖추어야 할 소양인 정보 윤리 및 정보 보호, 정보 기술 및 기기에 대한 이해를 바탕으로, 이를 올바르게 활용하고 실천할 수 있는 태도를 기른다.
다. 정보 과학의 논리적ㆍ절차적 사고를 통해 일상생활 문제를 효율적인 알고리즘으로 해결하고, 이런 사고를 실생활과 정보기기에 적용하는 능력을 기른다.
라. 다른 학문과 통합되어 새로운 형태로 확장, 발전해 나가는 융합 학문 분야를 개척할 수 있는 역량과 태도를 기른다.

2. 평가 목적
교육과정에 제시된 목표에 따른 성취 수준을 전반적으로 평가하되 다음 사항에 중점을 두어 종합적으로 평가한다.
가. 정보 과학 기술에 대한 이해와 더불어 정보 사회의 올바른 시민으로서 갖추어야 할 윤리의식을 평가할 경우 정보 사회 역기능의 심각성을 충분히 인지하고, 정보를 효과적으로 수집하는 방법, 정보의 공유와 보호를 위한 올바른 태도를 갖고 있는지를 평가한다.
나. 문제해결 방법의 경우 다양한 문제를 이해·분석하고 구조화하여 효율적인 알고리즘을 찾아 설계하는가를 평가한다. 또한 설계된 알고리즘을 다양한 프로그래밍 언어를 이용하여 구현하고 분석할 수 있는지를 평가한다.

참고자료

· 없음