1학기 관찰일지(만3세)

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관찰내용

일상생활(기본생활습관)
ㅇㅇ는 점심 식사 전 손을 씻기 위해 화장실로 향한다. 비누를 집어 들고 양손을 꼼꼼히 비비며 거품을 충분히 낸다. 손가락 사이와 손등까지 세심하게 문지르는 모습에서 깔끔함이 돋보인다. 흐르는 물에 비누 거품이 남아있지 않도록 완벽하게 헹구어 낸다. 수건을 이용해 물기를 닦아내면서도 만족스러운 표정을 짓는다. 늘 위생에 철저한 ㅇㅇ의 습관이 잘 드러나는 순간이다.

신체운동*건강
ㅇㅇ는 징검다리 활동에 참여한다. 징검다리를 건너기 전, 징검다리의 개수와 놓인 간격을 유심히 살핀다. 이내 곧 침착하게 한 발 한 발 정확하게 내딛어 건너는 모습에서 강한 집중력과 균형감을 엿볼 수 있다. 간혹 흔들림이 있어도 이내 자세를 바로잡고 목표 지점까지 도달하는 모습이 인상 깊다. 성취 후에는 만족스러운 미소를 지으며 다음 활동을 준비한다.

사회관계
ㅇㅇ는 친구들과 모여 앉아 역할 놀이를 하던 중, 원하는 놀잇감을 친구가 가지고 있자 잠시 망설인다. 이내 눈을 마주치며 또렷한 목소리로 "ㅇㅇ아, 나도 그거 한번 써 봐도 될까?" 하고 예의 바르게 말한다. 친구가 흔쾌히 놀잇감을 건네주자, "고마워!" 하고 밝게 인사하며 놀이에 참여하는 모습이 보인다. 자신의 요구를 명확하게 표현하면서도 상대방을 존중하는 태도를 보인다.

해석 및 반영

일상생활(기본생활습관)
ㅇㅇ는 위생 관리에 대한 이해가 높고 스스로 실천하는 능력이 탁월하다. 현재의 깔끔한 습관을 지속적으로 유지할 수 있도록 긍정적인 격려를 아끼지 않겠다.

신체운동*건강
ㅇㅇ는 높은 집중력과 목표 지향적인 태도로 신체 활동에 참여한다. 신체 균형감각이 뛰어나며, 위기 상황에서도 침착하게 대처하는 능력이 좋다. 앞으로는 더욱 복잡한 신체 활동을 제공하여 ㅇㅇ의 도전 의식과 문제 해결 능력을 자극하겠다.

사회관계
ㅇㅇ는 자신의 요구를 명확하고 예의 바르게 표현하는 사회적 기술이 뛰어나다.

참고자료

· 없음