(만3세) 1학기 관찰일지

소개

"(만3세) 1학기 관찰일지"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

관찰내용

일상생활(기본생활습관)
ㅇㅇ는 화장실에서 나온 후, 능숙하게 수도꼭지를 틀어 손을 씻는다. 비누를 펌핑하여 손바닥에 거품을 낸 후, 손가락 사이사이와 손등까지 꼼꼼하게 씻어내는 모습이 보인다. 주변을 한번 쓱 둘러보며 아무도 자신을 보지 않는 것을 확인하듯 시선을 준다. 물기를 털어낸 후, 손수건으로 손을 닦으며 깔끔하게 마무리하는 모습에서 세련된 태도가 엿보인다.

신체운동*건강
ㅇㅇ는 신체활동 중 징검다리 건너기에 임할 때, 다른 친구들보다 훨씬 빠르게 발판 위를 이동한다. 혹여 균형을 잃을 법한 순간에도 침착하게 몸의 중심을 잡으며 여유로운 미소를 짓는다. 친구들이 어려워하는 지점에서는 능숙하게 발을 짚어가며 시범을 보인다. 마지막 발판에 도달한 후에도 흔들림 없이 착지하며 다음 임무를 기다리듯 주변을 살피는 모습이 보인다.

사회관계
간식 시간, ㅇㅇ는 교사에게 우유를 받고 "감사합니다"라고 또렷하게 말한다. 친구가 실수로 우유를 쏟자, "괜찮아?"라고 말하며 휴지를 건네준다. 다른 친구와 이야기할 때도 상대방의 눈을 보고 또박또박 자신의 의견을 전달하며 존중하는 모습을 보인다.

해석 및 반영

일상생활(기본생활습관)
ㅇㅇ는 위생 관리에 있어 깔끔하고 능숙한 모습을 보인다. 스스로 위생 습관을 잘 유지할 수 있도록 지속적인 격려를 하겠다.

신체운동*건강
ㅇㅇ는 뛰어난 신체 능력과 문제 해결 능력을 바탕으로 어떤 활동이든 능숙하게 해내는 아이다. ㅇㅇ의 침착함과 여유로운 태도를 격려하고, 더 높은 난이도의 균형 활동을 제공하여 도전 정신을 자극하겠다.

사회관계
ㅇㅇ는 일상생활에서 감사와 배려의 말을 자연스럽게 사용하며 예의 바른 태도를 보인다. 타인을 존중하고 배려하는 언어 사용이 긍정적이다. 앞으로도 일상에서 바른 언어 습관을 지속적으로 사용하도록 격려하겠다.

관찰내용

의사소통
ㅇㅇ는 마술사가 카드를 사라지게 하는 마술을 보여주자 "음, 저건 손기술이군. 어떻게 했는지 알 것 같아."라며 냉철하게 관찰한다.

참고자료

· 없음