평생교육경영 ) 1. 평생교육기관경영에서 평생교육프로그램경영에 대하여 설명 2. 평생교육경영에서 평생교육기관마케팅개념을 설명

목차

1. 평생교육기관경영에서 평생교육프로그램경영에 대하여 설명

2. 평생교육경영에서 평생교육기관마케팅개념을 설명

3. 출처

본문내용

현재 평생교육 경영은 평생교육기관의 인사 및 조직, 프로그램, 홍보 및 마케팅 등의 요소로 나뉜다. 그 중은 학습자의 니즈에 맞게 개발하고, 효율적으로 관리하는 것이 평생교육 프로그램 경영의 핵심이다. 그렇기 때문에 단순히 프로그램을 개발하는 것뿐만 아니라 그것을 프로그램별로 어떻게 관리할 것인가도 중요하다. 이것은 추후 학습자가 프로그램을 재이용하는데도 큰 영향력을 끼치게 된다.
현재 많은 평생교육 프로그램이 만들어지고 있고 그로 인해 프로그램의 질과 전문성이 떨어지는 경우가 속출하고 있다. 프로그램을 개발하는 데 있어 프로그램 개발 배경, 평생교육 기관의 구조와 특성, 프로그램 담당자의 특성 등 개발자를 고려한 특정한 요소들을 넘어 이용자의 니즈, 특성 및 기관을 이용했던 이용자들의 피드백, 재이용 횟수 등 많은 요소를 고려하여야 한다. 이런 부분을 놓치게 되면 다른 기관의 프로그램을 차용하거나, 과거의 프로그램을 다시 사용하는 수준의 프로그램 개발에 지나지 않게 된다. 평생교육 강사와 교육 담당자 등 교육 제공자의 요구와 의견을 수용하며, 현시대의 학습자와 그 학습자의 미래까지 고려해 필요한 교육을 개발할 수 있도록 개발 모델을 만드는 것이 중요하다.
이렇게 잘 만들어진 평생교육 프로그램일지라도 관리가 제대로 이루어지지 않는다면 그것은 잘 만든 프로그램을 땅에 버리는 것과 같다. 프로그램 관리의 시작은 프로그램 분류이다. 평생교육 기관은 각 기관에 맞는 여러 프로그램을 개발하고 보유하게 된다. 그렇게 되면 보유한 프로그램의 수는 점점 많아지며, 과거에 개발된 프로그램이나 대중성이 떨어지는 특정 프로그램은 관리가 소홀해지게 되며 이용자가 재이용하는 데 있어 불편함이 발생한다.

참고자료

· 이병준 and 강성미. (2023). 평생교육경영에의 문화적 접근 : 마스다 무네아키의 ‘츠타야’ 경영원리가 평생교육경영에 주는 시사점. 성인계속교육연구, 14(2), 1-28.
· 김희동. (2011). 평생교육기관의 관계마케팅과 학습자의 행동의도관계에서 기관몰입의 매개효과. 평생교육 · HRD연구, 7(2), 23-49.