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[관찰일지] 만 4세 관찰내용 발달평가 7명

► 연령별 발달 특성과 놀이 중심 교육과정을 반영하여, 유아의 성장과 발달을 구체적으로 관찰하고 기록할 수 있도록 구성했습니다. ► 현장에서 바로 활용 가능한 문장 구성과 풍부한 사례로, 보육 교사와 예비 교사 모두에게 유용한 자료가 될 것입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2025.05.29 최종저작일 2025.05
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[관찰일지] 만 4세 관찰내용 발달평가 7명
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    소개

    ► 연령별 발달 특성과 놀이 중심 교육과정을 반영하여, 유아의 성장과 발달을 구체적으로 관찰하고 기록할 수 있도록 구성했습니다.
    ► 현장에서 바로 활용 가능한 문장 구성과 풍부한 사례로, 보육 교사와 예비 교사 모두에게 유용한 자료가 될 것입니다.

    목차

    1. 기본생활
    2. 신체운동
    3. 의사소통
    4. 사회관계
    5. 예술경험
    6. 자연탐구
    7. 발달평가

    본문내용

    기본생활
    O월 O일
    (요일)
    OO은 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 영역에서 균형 있는 성장을 보이고 있다. 기본생활에서 자립심이 뚜렷하게 나타나며, 친구들과의 긍정적인 상호작용과 원활한 의사소통 능력이 돋보인다. 다양한 신체 활동과 탐구, 예술 경험을 통해 다방면에서 건강하게 발달 중이다. 앞으로도 꾸준한 관심과 적절한 지원이 OO의 전인적 성장에 큰 도움이 될 것이다.

    신체운동
    O월 O일
    (요일)
    OO는 신체 활동에 큰 흥미를 보이며, 특히 달리기와 점프 같은 대근육 운동에서 뛰어난 활력을 보여준다. 실내외 놀이 시간에는 놀이 기구를 이용한 균형 잡기나 장애물 넘기 등에 적극적으로 참여하여 신체 조절 능력이 매우 발달하였다. 또한, 미술 활동에서 가위 사용과 작은 부품 조작에도 집중하며 소근육 조절 능력도 눈에 띄게 향상되었다.

    의사소통
    O월 O일
    (요일)
    OO는 상황에 맞는 다양한 어휘를 구사하며, 자신의 생각과 느낌을 구체적으로 표현하는 데 자신감이 있다. 대화를 나누는 동안 문장 구조가 복잡해지고, 자신의 경험을 설명하거나 질문하는 능력도 눈에 띄게 발전하였다. 또래 친구들과 의견을 주고받으며 협상의 과정을 경험하고, 교사의 안내 없이도 자신이 필요한 것을 말로 요청하는 능력이 뛰어나다.

    사회관계
    O월 O일
    (요일)
    친구들과의 관계에서 OO는 적극적으로 역할을 분담하고 협력하는 태도를 보인다. 놀이 과정 중에 발생하는 갈등 상황에서는 감정을 조절하고 서로의 입장을 이해하려는 노력이 관찰된다. 또한, 친구의 기분을 살피고 배려하는 행동을 보이며, 교사와도 안정적인 신뢰 관계를 유지해 정서적 안정감이 높다.

    예술경험
    O월 O일
    (요일)
    예술 활동에 있어 OO는 창의적인 상상력을 바탕으로 자신만의 작품을 만드는 데 즐거움을 느낀다. 그림 그리기, 점토 놀이, 악기 연주 등에 적극 참여하며, 음악과 미술을 통해 감성 표현 능력과 미적 감각이 함께 성장하고 있다.

    참고자료

    · 없음
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