[관찰일지] 만3세 1년 관찰일지 및 총평 모음

소개

▻ 아이들을 개별적으로 세심하게 관찰하여 발달 상황을 기록하였습니다.
▻ 아이들의 매일매일 변화하는 모습을 담으려 노력하였습니다.
▻ 다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 관찰일지입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 총평

본문내용

반명
OO반
아동이름
OOO
담임교사
OOO
연령
만3세
영역구분
관찰내용
기본생활습관
OO는 등원 후 가방을 제자리에 놓고 자신의 물건을 정리하는 모습을 보이며 일과에 안정적으로 참여하고 있다. 식사 전 손 씻기, 식사 후 양치질 등 위생 습관에 관심을 보이고 있으며, 교사의 안내에 따라 점차 스스로 하려는 태도를 보인다. 낮잠 시간에는 이불을 스스로 펴고 누우며, 잠드는 데 다소 시간이 걸리기도 하지만 편안한 분위기에서 점차 적응해가는 모습이다. 배변 활동도 대부분 스스로 해결하며 도움을 요청할 줄 안다.
신체운동
OO는 실내외 활동에서 뛰기, 기어가기, 공 던지기 등 다양한 대근육 활동을 즐기며 활발하게 움직인다. 친구들과 함께 놀이터 기구를 이용할 때는 순서를 지키며 기다리는 모습도 보인다. 소근육 활동에서는 찢기, 붙이기, 색칠하기 등 미술 활동에 적극적으로 참여하며 손의 힘과 조절력이 점차 발달하고 있다. 가위질에도 흥미를 보이며, 교사의 도움을 받아 바르게 사용하는 방법을 익히고 있다.
의사소통
OO는 자신의 생각이나 감정을 간단한 문장으로 표현하려는 의지가 강하며, 또래나 교사와의 의사소통에도 적극적이다. 새로운 단어나 표현을 접했을 때 흥미를 보이며 모방하거나 질문하는 모습을 자주 보인다. 동화책을 듣고 내용을 이해한 뒤 자신의 경험과 연결 지어 이야기하려는 시도를 하며, 역할놀이를 통해 다양한 말 표현을 사용하기도 한다.
사회관계
OO는 친구들과 놀이를 함께하며 또래 간의 상호작용을 즐긴다. 놀이 중 의견 충돌이 있을 때는 감정을 표현하거나 교사의 도움을 요청하는 등의 방법으로 해결하려고 노력한다. 친구의 이름을 부르며 먼저 다가가기도 하고, 간단한 역할을 나누어 놀이를 이끌기도 한다. 교사와도 긍정적인 관계를 형성하며 신뢰감을 바탕으로 새로운 활동에 적극적으로 참여한다.

참고자료

· 없음