만 0세 5명 2학기 부모상담일지

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본문내용

기본생활

교사의견
분리불안이 심해서 등원 시 어머님과 떨어지는 상황을 인지하면 울음이 격해졌고, 식사나 낮잠에서도 불안정한 상태로 참여했었죠. 그런데 2학기에는 아침 등원 시 교실 입구에서 ‘엄마 다녀오세요~’ 인사를 짓는 날이 생겼어요. 물론 간혹 울음이 있는 날도 있지만, 이불과 인형을 스스로 챙기고 자리에 앉으려는 모습이 보이는 게 큰 변화예요.○○이는 안정적인 루틴과 반복된 경험 속에서 확실히 마음을 열고 있어요. 낮잠도 이제는 울지 않고 누워 들으면서 잠드는 경우가 많아졌습니다

부모의견
집에서도 요즘은 외출할 때 ‘엄마 금방 올게’ 하면 손을 흔들어요. 어린이집 얘기를 자주 하니까 안심이 되는 것 같아요.

신체운동

교사의견
신체 활동도 불안정했던 시기와 비교해 훨씬 활발해졌어요. 교사와 눈을 맞추며 기구를 타거나, 바닥에서 공을 굴리는 놀이에 자발적으로 참여합니다. 특히 스스로 두 발로 서서 걸음을 떼는 횟수가 늘었고, 친구가 하는 활동을 보고 따라 하는 모습도 보여요.교사나 친구와 함께할 수 있다는 신뢰가 생기니 몸도 자연스럽게 움직이는 것 같아요. 감정이 안정되니 신체 표현도 확장되고 있습니다

부모의견
요즘 집에서도 걸음마가 부쩍 늘었어요. 예전엔 안아달라고 손만 들었는데 이제는 잡고 걷기도 하고, 혼자 방을 돌아다녀요

의사소통

교사의견
1학기에는 주로 울음이나 손짓으로만 의사를 표현했었죠. 그런데 지금은 ‘안녕’, ‘줘요’, ‘안 돼’ 같은 간단한 단어를 반복해서 말하거나, 교사의 말에 ‘응’, ‘아니’로 대답하는 모습이 자주 보여요. 특히 말보다는 표정, 몸짓, 억양을 통해 감정을 섬세하게 전달하려는 시도가 많아졌어요.그런 자기 표현이 많아지면서 감정 폭발이 줄었고, 또래나 교사와의 소통도 부드러워졌습니다. 언어 기반 의사소통이 빠르게 자리잡는 중이에요

부모의견
맞아요. 요즘은 본인이 원하는 걸 말로 하려고 해요. 먹고 싶은 거 있으면 ‘맘마~’ 하고, 장난감을 찾으면 ‘어디?’ 하고 제 눈을 봐요

참고자료

· 없음