만 5세 1학기 부모상담일지 2학기 연계 20명

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1학기 부모 상담 일지(만5세)

상담내용/교사와 부모간의 상담내용

신체운동건강
교사: “OOO는 체육활동이나 실외놀이 시간에 적극적으로 참여해요. 활동도 잘 따라오고 동작도 빠르게 익히는 편이에요.”
부모: “네, 집에서도 몸을 많이 움직이는 걸 좋아해요. 그런데 자기가 하고 싶은 대로 하려는 고집이 있어서 다 같이 하는 놀이에서 좀 걱정되긴 해요.”
교사: “맞아요, 규칙을 설명해도 본인이 납득하지 않으면 따르지 않으려는 모습이 있어요. 2학기에는 규칙을 이해하고 수용할 수 있도록 협동 놀이 중심으로 접근하려 해요.”

의사소통
교사: “말로 자신의 생각을 또박또박 잘 표현해요. 다만 의견이 다를 경우 고집스럽게 주장하는 경우가 있어요.”
부모: “집에서도 말로 자기 주장을 많이 해요. 설득하려 해도 잘 수긍을 안 하더라고요.”
교사: “그만큼 생각이 뚜렷한 아이라 그런 것 같아요. 2학기에는 친구들과 의견을 나누는 활동을 통해 타인의 말도 경청하는 연습을 더 해보려고 해요.”

사회관계
교사: “친구들과 잘 어울리지만 놀이를 주도하려는 모습이 강해서 간혹 갈등이 생기기도 해요.”
부모: “네, 집에서도 동생이나 친구들과 놀이할 때 본인이 주도하려다 싸움이 날 때가 있어요.”
교사: “그럴 땐 교사가 중재해주면 상황을 이해하고 물러설 줄도 알아요. 2학기엔 친구들과 함께 규칙을 만들거나 역할을 나누는 활동을 통해 배려와 양보를 익히도록 할 계획이에요.”

예술경험
교사: “창의적으로 표현하는 걸 정말 좋아해요. 색이나 모양도 독특하게 표현하는 편이에요.”
부모: “그림 그릴 때도 꼭 자기가 원하는 색이나 방식으로 하더라고요. 예시를 보여줘도 그대로 안 따라 해요.”
교사: “표현의 자유를 존중하면서도 활동의 규칙이나 순서도 자연스럽게 경험하게 해보려고 해요. 협동 작품 활동을 통해 친구 의견도 존중하는 방법을 익힐 수 있도록 하겠습니다.”

참고자료

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