여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교재 소개
2. 문화 항목 조사

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
외국어를 학습할 때에는 언어 능력뿐만 아니라 해당 문화에 대한 이해가 함께 이루어져야 한다. 특히 한국어 교육에서는 어휘와 문법은 물론, 한국 생활, 풍습, 예절, 관습 등을 익히는 과정이 매우 중요하다. 이러한 문화 항목들은 학습자에게 한국 사회를 폭넓게 경험할 수 있는 기회를 제공하며, 실제 의사소통 상황에서 자연스럽게 적용될 수 있도록 돕는다. 이에 본 과제에서는 세종한국어 3 교재를 예로 들어, 해당 교재에서 어떤 방식으로 문화 항목을 제시하고 있는지 살펴보고자 한다. 이를 통해 외국어 학습에서 ‘문화 이해’가 왜 중요한지를 다시 한 번 생각해보고, 교재 구성의 장점과 개선 방향을 함께 모색해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 교재 소개
● 교재명: 세종한국어 3
● 발행처: 세종학당재단
● 대상: 외국인을 위한 한국어 초급 학습자
● 구성: 총 14과(Chapter)로 구성되어 있으며, 한국인의 다양한 문화에 대한 내용이 소개되어 있다.

2. 문화 항목 조사
2.1 휴가 문화
● 휴가 시기
교재에서는 한국의 휴가가 주로 여름철(7~8월)에 집중되어 있다고 소개한다. 많은 직장인이 여름휴가를 이 시기에 사용하며, 바다나 계곡 등 시원한 곳으로 떠나는 것을 선호한다.

참고자료

· 배론원격평생교육원, 외국인을위한한국문화교육론 교안.
· 세종학당재단, 세종한국어 3권 증보판, 2021, p42-43, 78-79.