영아 활동 계획안 - 봄 주제 9가지

목차

없음

본문내용

놀이명
내가 좋아하는 꽃을 말해요

주제
봄나들이 가요

영역
언어

교사의 기대
ㆍ사진 카드를 보며 봄꽃의 이름을 듣고 말한다.
ㆍ쓰기 도구를 활용하여 봄꽃 도안에 끼적인다.

표준보육과정내용범주
ㆍ의사소통>듣기와 말하기>상대방의 이야기를 듣고 말한다.
ㆍ의사소통>듣기와 말하기>자신의 요구와 느낌을 말한다.
ㆍ사회관계>나를 알고 존중하기>내가 좋아하는 것을 해 본다.

놀이자료
'단어카드 봄꽃 사진' 그림, EVA 또는 접착 펠트, 코팅지, 봄꽃 사진카드 인쇄물, ʻ봄에 피는 꽃을 보며 이야기 나눠요ʼ 활동지, 쓰기 도구

사전준비
① 봄꽃 사진카드 그림자료를 인쇄한 후에 오려서 코팅한다.
② 코팅한 사진카드 뒷면에 접착 펠트 또는 EVA를 덧붙여 사진카드를 만든다.

교사의 지원
ㆍ 상호작용 : 꽃의 이름을 어려워 하는 영아들은 색깔로 꽃을 구별할 수 있도록 상호작용 하였다.

놀이방법
① 봄꽃 사진 카드에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다.
- ○○야, 무엇을 보고 있나요?
- 꽃 사진을 보고 있군요.
- 봄에는 이렇게 예쁜 꽃들이 많이 피어나요.
② 봄꽃 사진 카드를 보며 영아들이 좋아하는 봄꽂의 이름을 말해본다.
- ○○는 어떤 꽃을 좋아하나요?
- (영아가 손으로 가리키는 사진을 보며) 이 꽃의 이름은 '벚꽃'이에요.
- ○○는 벚꽃을 좋아하는군요!
③ '봄에 피는 꽃을 보며 이야기 나눠요' 활동지에 자유롭게 끼적인다.
- ○○가 좋아하는 봄꽃을 찾아볼까요?
- 쓰기 도구로 꽃 사진 위에 끼적여 볼까요?
- ○○는 봄꽃 중에 튤립을 좋아하는군요.

놀이의 확장
ㆍ꽃의 색깔, 모양, 크기 분류하기ㆍ바깥놀이 하며 사진 카드 속 꽃 찾아보기

놀이기록
봄꽃의 색깔에 관심 보이며 사진카드 탐색을 즐김. 꽃의 이름을 처음 듣는 영아들은 교사의 이야기에 귀 기울이며 이름을 따라 말해보길 시도함. 영아들이 좋아하는 색깔을 말하며 해당 색깔의 꽃을 찾아보기도 하는 모습을 보임.

참고자료

· 없음