만 0-1세 5명 혼합 1학기 관찰일지

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영아 관찰기록일지 (1학기)혼합만0-1세

표준보육과정 관련영역/관찰일/관찰내용

기본생활
가족 인형 중 엄마 인형을 들고 “엄마, 엄마.”라고 이야기한다. 교사가 다가가 “◯◯가 엄마 인형을 찾았구나, 엄마한테 인사해볼까?”라고 하자 손을 흔들고 안아준다. ◯◯에게 “◯◯가 ‘엄마 안녕~ 엄마 사랑해요~’라고 인사 한거야?”라고 묻자 고개를 끄덕인다. “오후에 엄마가 ◯◯를 데리러 오면 어떻게 인사해볼까? ‘엄마, 다녀오셨어요~’라고 고개 숙여 인사해볼까?”라고 하자 ◯◯가 고개를 숙였다 일어나며 옹알이를 한다.

신체운동
향기 주머니를 잡고 냄새를 맡으며 탐색하던 ○○는 친구가 향기 주머니를 흔드는 모습을 지켜본다. 잠시 후 ○○는 향기 주머니의 손잡이 줄을 잡고 위, 아래 혹은 좌, 우로 흔들기를 시도한다. 교사가 “○○가 향기 주머니를 힘차게 흔드니 더욱더 달콤한 향기가 나요~”라고 말하자 크게 웃음을 보인다. ○○는 향기 주머니의 손잡이 줄을 잡고 흔들며 교실을 돌아다닌다.

의사소통
유모차에 아기인형을 태워 밀어주다가 케이크 놀잇감이 있는 곳에 멈춘다. 아기인형과 케이크를 꺼낸 후 생일 축하 노래를 부른다. 교사가 ○○의 이름을 노랫말에 넣어 노래를 불러주자 노래가 끝난 후 ○○는 △△를 가리키며 △△의 이름을 넣어 생일 노래를 부른다. ○○는 모형 케이크를 그릇에 담고 △△에게 전해주며 ʻʻ△△ 생일ʼʼ이라고 말한다.

참고자료

· 없음