[a+취득자료] 영유아기의 수학적 개념들 중에서 수학적 개념 2가지를 선정하여 개념을 설명하고, 예시 수학활동을 영아와 유아로 구분하여 제시하시오.

소개

"[a+취득자료] 영유아기의 수학적 개념들 중에서 수학적 개념 2가지를 선정하여 개념을 설명하고, 예시 수학활동을 영아와 유아로 구분하여 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 수학개념의 종류
2. 영유아 교육에의 적용

Ⅲ. 결론

본문내용

영유아기에는 성인기보다 더 효율적으로 학습하는 것이 가능하다. 마치 스펀지가 물을 빨아들이듯이, 그 어떤 거부감도 없이 다양한 지식을 습득하기 때문이다. 그렇기에 부모는 이 시기에 영유아에게 더 많은 지식을 익히게 하려고 애를 쓰곤 한다.
하지만, 무작정 영유아에게 공부를 시킨다고 해서 항상 좋은 결과가 나오지는 않는다. 잘못된 교수법은 아동에게 오히려 공부에 대한 흥미를 잃게 만드는 결과를 가져오게 만들곤 한다. 이미 공부에 대한 흥미를 잃어버린 후라면, 아무리 심화내용을 배운다 하더라도 공부에 대한 효율이 떨어질 수밖에 없을 것이다.
특히 수학이나 과학과 같은 과목의 경우, 해당 내용에 대한 개념을 익히게 하는 것이 아니라 흥미를 먼저 갖게 하는 것이 중요하다. 수학과 과학은 내용이 심화될수록 난이도가 더 많이 올라가기 때문이다.

참고자료

· 안경숙, 김소향, <영유아 수학교육>, 양서원, 2015
· 김옥경, 이선옥, 김윤숙 외 1명, <놀이를 통한 영유아 수학교육>, 동문사, 2010