언어발달 이론 중 영유아시기 언어지도에서 본인이 중요하다고 생각하는 한 가지 학습이론을 선택하여 서술하고 자신의 생각을 서술하시오.

소개

"언어발달 이론 중 영유아시기 언어지도에서 본인이 중요하다고 생각하는 한 가지 학습이론을 선택하여 서술하고 자신의 생각을 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 선택한 학습이론 소개
2. 선택한 학습이론에 대한 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

생각이나 느낌을 나타내거나 전달하기 위해 사용하는 음성·문자·몸짓 등의 수단 또는 그 사회 관습적 체계를 언어라고 하며, 소리와 뜻을 연관 짓는 인간 상호 간의 의사소통수단으로서 인간의 사고 발달에 중심적인 역할을 수행하고 있다. 영유아는 태어나는 순간부터 자신의 생각과 감정을 표현하기 위해 울음, 표정, 제스처와 같은 비언어적인 방법으로 소통한다. 이후 성장과 성숙, 경험을 통해서 사회적으로 약속된 문화권의 언어를 습득하게 된다. 이처럼 영유아기는 언어발달에 있어서 결정적 시기로 바람직한 언어지도를 실천하기 위한 교사의 역량이 중요하다고 할 수 있다.
따라서 본론에서는 언어발달이론 중 영유아시기 언어지도에서 중요하다고 생각하는 한 가지 학습이론을 살펴보고 이를 바탕으로 생각을 서술하고자 한다.

참고자료

· 여기스터디 “언어지도”강의교안 p22~40
· 정남미,『유아 언어 교육』, 창지사 (2013)
· [네이버 지식백과] 언어
· https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1124860&cid=40942&categoryId=32972
· 라라모아, “상호작용주의 이론”, https://raramoa.com/6, 2023.12.01
· 방선욱, 2005,“인지적 구성주의와 사회적 구성주의에 대한 비교고찰”,『한국사회과학연구』Vol.27 No.3, 181-197
· 정석환, and Seok Hwan Chung. “Vygotsky의 언어발달 이론과 아동교육.” 아동교육 17.4 (2008):257-72. Web.