피아제의 물리적 지식, 논리수학적 지식, 사회적 지식을 비교하여 정리하고 각각의 지식을 획득하기 위한 예를 제시하시오.

소개

"피아제의 물리적 지식, 논리수학적 지식, 사회적 지식을 비교하여 정리하고 각각의 지식을 획득하기 위한 예를 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 물리적 지식
2. 논리 수학적 지식
3. 사회적 지식

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아가 수학을 어떻게 학습하는가를 설명하는 이론적 접근에는 여러 가지가 있으나 최근 유아수학교육의 이론적인 토대는 피아제 이론 중심의 구성주의에서 찾아볼 수 있을 것이다. 구성주의란 인간의 발달이 외부환경과 상호작용을 통해 이루어지는 이론이며, 능동적 존재로서 지식을 구성해나간다고 주장한다. 즉, 영유아가 주변 환경을 탐색 및 상호작용을 하면서 스스로 지식을 구성한다고 보는 것이다. 피아제는 영유아의 지식 형성을 지식의 근원에 따라 물리적 지식, 논리 수학적 지식, 사회적 지식으로 구분하였고 지식의 유형별로 구성 방법에 차이가 있음을 강조하고 있다.
따라서 본론에서는 피아제가 설명하는 지식 구성 과정 중 물리적 지식, 논리 수학적 지식, 사회적 지식을 비교하고 각각의 지식을 획득하기 위한 예를 살펴보고자 한다.

참고자료

· 여기스터디 “아동수학지도”강의교안 p34
· Herbert P. Ginsburg & Sylvia Opper,『피아제의 인지발달이론』, 학지사 (2006)
· 김영실,『영유아 수학교육』, 공동체 (2020)
· 이정욱,『유아수학교육』, 정민사 (2015)
· 강영욱(Young Wook Kang),and 이경화(Kyung Hwa Lee). "물리적 지식활동을 통해서 본 1~3세 영유아의 초기 논리,수학적 사고 발달. 아동학회지 29.1 (2008): 15-32.